《初级商务汉语》网络课程建设探究
发布时间:2021-12-10 01:26
随着中外经济贸易往来日益深入,商务汉语逐渐成为对外汉语教学中的热点。然而,现阶段商务汉语课程的教学教学对象普遍是在华的外国商业人士或者留学生,对于身处国外的汉语学习者来讲,他们的学习资源较为匮乏。本文提出,将商务汉语课程与网络教学进行整合,从而为汉语学习者提供随时随地的学习体验。
【文章来源】:环渤海经济瞭望. 2020,(05)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、商务汉语课程的概念界定
二、实施网络教学的优势
三、《初级商务汉语》网络课程设计
(一)教学目标与内容。
(二)网络授课方式。
【参考文献】:
期刊论文
[1]商务汉语课程总体设计[J]. 杨东升,陈子骄. 大庆社会科学. 2009(02)
[2]关于“商务汉语”课程、教学和教材的设想[J]. 袁建民. 云南师范大学学报. 2004(02)
本文编号:3531656
【文章来源】:环渤海经济瞭望. 2020,(05)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、商务汉语课程的概念界定
二、实施网络教学的优势
三、《初级商务汉语》网络课程设计
(一)教学目标与内容。
(二)网络授课方式。
【参考文献】:
期刊论文
[1]商务汉语课程总体设计[J]. 杨东升,陈子骄. 大庆社会科学. 2009(02)
[2]关于“商务汉语”课程、教学和教材的设想[J]. 袁建民. 云南师范大学学报. 2004(02)
本文编号:3531656
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