多媒体技术辅助下的初级班对外汉字教学研究 ——以兰州大学初级班留学生为例

发布时间：2021-12-11 08:40

　　汉字教学在对外汉语教学中的地位举足轻重,初级班汉字教学又是整个汉字教学中的重要环节。然而实际情况却是学生初学汉字时便对其抱有严重的畏难情绪,汉字学习效果往往不尽人意。由此,如何改进初级阶段对外汉字教学方式便成为我们必须思考的问题。针对这一问题,笔者试图结合日前快速发展的多媒体技术对汉字教学方式进行探索,期望以此提高汉字教学效果。站在前人的肩膀上才能看的更远,因此文章首先对对外汉字教学现状做了详细的综述。再者,教师只有充分了解教材和教学对象才能提出更好的教学意见。因此本文的第一章对教学对象及所用教材的汉字情况做了统计分析。第二章对兰州大学国际文化交流学院初级1水平三个班留学生的汉字书写问题进行了分类统计。之后以此为参考在第三章展示了多媒体技术辅导下的课堂汉字教学案例,在这一章笔者分别从汉字基本知识、独体字、合体字三个方面给出了多媒体教学的具体案例。同时为了弥补多媒体课堂教学的局限性、提高初级班留学生课外时间利用率,在第四章笔者以汉语初级水平留学生为受众群体通过构想的方式设计了一款名为Chinese Character的游戏,并从总体设计和游戏体验两个方面对游戏界面进行了具体的说明,为以后... 

【文章来源】：兰州大学甘肃省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

留学生各国人数分布图

学生性别年龄分布图

图 3 兰州大学初级班留学生汉语学习目的比例图从图 3 可以看出绝大多数学生学习汉语的目的是为了在兰州大学攻读括学士、硕士和博士三种需要），之后占比例较多的是为通过汉语水平考

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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[5]基于智能移动平台的汉字教育游戏软件设计[D]. 许聪慧.广东外语外贸大学 2013
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[7]对外汉语教学中的汉字教学研究[D]. 王丽媛.兰州大学 2012
[8]信息技术与对外汉语课程整合的理论及实践研究[D]. 李瑞.华中科技大学 2011
[9]从内隐—外显学习理论研究越南初中级汉字字形教学[D]. 朱金妹.重庆师范大学 2010



本文编号：3534362