语块理论及其在HSK六级篇章阅读理解教学中的应用
发布时间：2022-02-20 02:51
语块理论是近年来第二语言习得研究方面的热点问题。本文立足于对外汉语阅读教学,以HSK六级篇章阅读理解中的语块选取为切入点,借鉴语块理论及相关研究成果,开展将语块理论应用于HSK六级篇章阅读理解教学的实践研究。本文在前人研究基础上,首先对语块的来源、基础进行简要介绍,从语块的界定、分类及功能三个方面进行细致分析,根据语料中语块的实际情况将语块分为固定语块和框架语块两大类型;其次对HSK六级篇章阅读理解中出现的语块进行统计与分析;最后归纳了语块理论应用于对外汉语阅读中的作用,并以题型为分类标准,将语块应用于各种题型的教学实践中。通过语块理论的研究和对外汉语教学实践相结合,以期为语块在对外汉语阅读教学方面的后续研究、应用提供参考和借鉴。
【文章来源】：黑龙江大学黑龙江省
【文章页数】：96 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
一、研究目的及意义
二、研究现状
三、研究方法
第一章 语块理论概述
第一节 语块理论的提出与理论基础
一、语块理论的提出
二、语块理论的理论基础
第二节 语块的界定、功能与分类
一、语块的界定
二、语块的功能
三、语块的分类
本章小结
第二章 HSK六级真题篇章阅读理解的语块分析
第一节 HSK六级篇章阅读理解题型的分类与统计
一、HSK六级篇章阅读理解题型的分类
二、HSK六级篇章阅读理解题型的统计
第二节 HSK六级篇章阅读理解语块的统计与分析
一、HSK六级篇章阅读理解语块分类标准
二、HSK六级篇章阅读理解语块鉴别的原则与方法
三、HSK六级篇章阅读理解语块的统计
四、HSK六级篇章阅读理解语块的分析
本章小结
第三章 语块理论在HSK六级篇章阅读理解教学中的应用
第一节 语块理论运用于HSK六级篇章阅读理解教学的作用
一、有助于建立结构导图
二、有助于培养跳读能力
三、有助于锁定关键信息
第二节 语块理论在HSK六级篇章阅读理解教学中的具体应用
一、语块理论在释义题教学中的具体应用
二、语块理论在细节题教学中的具体应用
三、语块理论在概括大意题教学中的具体应用
四、语块理论在推论题教学中的具体应用
五、语块理论在主旨题教学中的具体应用
本章小结
结语
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间发表论文
【参考文献】：
期刊论文
[1]汉语熟语与对外汉语教学[J]. 唐付宇. 北方文学. 2017(18)
[2]语块理论国内外研究综述[J]. 任玲玲,张晖. 开封教育学院学报. 2014(07)
[3]语块的心理现实性[J]. 易维,鹿士义. 心理科学进展. 2013(12)
[4]语块教学法在对外汉语阅读教学中的作用[J]. 王立河. 新闻传播. 2013(05)
[5]新汉语水平考试（HSK）题库建设之我见[J]. 张晋军. 中国考试. 2013(04)
[6]二语语块研究的“中国图景”:语块研究的现状与前瞻[J]. 黄燕,王海啸. 外语界. 2011(03)
[7]汉语框式结构说略[J]. 邵敬敏. 中国语文. 2011(03)
[8]语块认知加工研究的最新进展[J]. 黄四宏,詹宏伟. 外国语(上海外国语大学学报). 2011(02)
[9]掌握阅读技巧 提高HSK阅读能力[J]. 滕红. 牡丹江教育学院学报. 2010(06)
[10]新汉语水平考试（HSK）研制报告[J]. 张晋军,解妮妮,王世华,李亚男,张铁英. 中国考试. 2010(09)
博士论文
[1]对外汉语初级阶段语块构建研究[D]. 王文龙.北京大学 2013
硕士论文
[1]新HSK六级阅读试题研究[D]. 杨帆.重庆师范大学 2016
[2]框架语块理论及其在对外汉语中级综合课中的应用[D]. 刘玉丹.黑龙江大学 2016
[3]《汉语教程》（初级）中的语块分析[D]. 焦璇.黑龙江大学 2016
[4]面向对外汉语教学的语块教学研究[D]. 孟令丽.黑龙江大学 2015
[5]对外汉语中级快速阅读课教学设计[D]. 张同乐.广西大学 2014
[6]新HSK六级阅读理解应试技巧探索[D]. 罗宁宁.黑龙江大学 2014
[7]汉语框架语块及其习得研究[D]. 严侃曼.南京师范大学 2014
[8]基于课堂话语语料库的中级阶段外国留学生汉语语块习得研究[D]. 宗晓丽.南京师范大学 2013
[9]对外汉语教材中的熟语研究[D]. 王靖晖.吉林大学 2012
[10]基于语块理论的初级汉语综合课教学设计[D]. 李妍.山东大学 2012
本文编号：3634164
【文章来源】：黑龙江大学黑龙江省
【文章页数】：96 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
一、研究目的及意义
二、研究现状
三、研究方法
第一章 语块理论概述
第一节 语块理论的提出与理论基础
一、语块理论的提出
二、语块理论的理论基础
第二节 语块的界定、功能与分类
一、语块的界定
二、语块的功能
三、语块的分类
本章小结
第二章 HSK六级真题篇章阅读理解的语块分析
第一节 HSK六级篇章阅读理解题型的分类与统计
一、HSK六级篇章阅读理解题型的分类
二、HSK六级篇章阅读理解题型的统计
第二节 HSK六级篇章阅读理解语块的统计与分析
一、HSK六级篇章阅读理解语块分类标准
二、HSK六级篇章阅读理解语块鉴别的原则与方法
三、HSK六级篇章阅读理解语块的统计
四、HSK六级篇章阅读理解语块的分析
本章小结
第三章 语块理论在HSK六级篇章阅读理解教学中的应用
第一节 语块理论运用于HSK六级篇章阅读理解教学的作用
一、有助于建立结构导图
二、有助于培养跳读能力
三、有助于锁定关键信息
第二节 语块理论在HSK六级篇章阅读理解教学中的具体应用
一、语块理论在释义题教学中的具体应用
二、语块理论在细节题教学中的具体应用
三、语块理论在概括大意题教学中的具体应用
四、语块理论在推论题教学中的具体应用
五、语块理论在主旨题教学中的具体应用
本章小结
结语
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间发表论文
【参考文献】：
期刊论文
[1]汉语熟语与对外汉语教学[J]. 唐付宇. 北方文学. 2017(18)
[2]语块理论国内外研究综述[J]. 任玲玲,张晖. 开封教育学院学报. 2014(07)
[3]语块的心理现实性[J]. 易维,鹿士义. 心理科学进展. 2013(12)
[4]语块教学法在对外汉语阅读教学中的作用[J]. 王立河. 新闻传播. 2013(05)
[5]新汉语水平考试（HSK）题库建设之我见[J]. 张晋军. 中国考试. 2013(04)
[6]二语语块研究的“中国图景”:语块研究的现状与前瞻[J]. 黄燕,王海啸. 外语界. 2011(03)
[7]汉语框式结构说略[J]. 邵敬敏. 中国语文. 2011(03)
[8]语块认知加工研究的最新进展[J]. 黄四宏,詹宏伟. 外国语(上海外国语大学学报). 2011(02)
[9]掌握阅读技巧 提高HSK阅读能力[J]. 滕红. 牡丹江教育学院学报. 2010(06)
[10]新汉语水平考试（HSK）研制报告[J]. 张晋军,解妮妮,王世华,李亚男,张铁英. 中国考试. 2010(09)
博士论文
[1]对外汉语初级阶段语块构建研究[D]. 王文龙.北京大学 2013
硕士论文
[1]新HSK六级阅读试题研究[D]. 杨帆.重庆师范大学 2016
[2]框架语块理论及其在对外汉语中级综合课中的应用[D]. 刘玉丹.黑龙江大学 2016
[3]《汉语教程》（初级）中的语块分析[D]. 焦璇.黑龙江大学 2016
[4]面向对外汉语教学的语块教学研究[D]. 孟令丽.黑龙江大学 2015
[5]对外汉语中级快速阅读课教学设计[D]. 张同乐.广西大学 2014
[6]新HSK六级阅读理解应试技巧探索[D]. 罗宁宁.黑龙江大学 2014
[7]汉语框架语块及其习得研究[D]. 严侃曼.南京师范大学 2014
[8]基于课堂话语语料库的中级阶段外国留学生汉语语块习得研究[D]. 宗晓丽.南京师范大学 2013
[9]对外汉语教材中的熟语研究[D]. 王靖晖.吉林大学 2012
[10]基于语块理论的初级汉语综合课教学设计[D]. 李妍.山东大学 2012
本文编号：3634164
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