对外汉语课堂中教师非言语行为的运用

发布时间：2023-02-26 15:46

　　在对外汉语课堂中,教师综合利用言语行为和非言语行为与学生进行交流,非言语行为起着辅助、甚至代替言语行为的重要作用。因此,文章首先分析了对外汉语课堂中教师非言语行为的含义、分类和特点;其次,阐述了教师的非言语行为在对外汉语课堂中的重要性;最后,为对外汉语课堂中教师非言语行为的运用提出了建议。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、对外汉语课堂中教师非言语行为的本体研究
    （一）对外汉语课堂中教师非言语行为的含义
    （二）对外汉语课堂中教师非言语行为的分类
    （三）对外汉语课堂中教师非言语行为的特点
二、对外汉语课堂中教师非言语行为的重要性
    （一）辅助教学，丰富教学方法
    （二）激发学习兴趣，和谐师生关系
    （三）了解中华文化，培养学生“知华、友华、爱华”
三、对外汉语课堂中教师非言语行为的运用
    （一）在课堂教学过程方面
    （二）在对外汉语教学内容方面
四、结语



本文编号：3750523