基于“后方法”理念的对外汉语多模态教学模式构建研究

发布时间：2023-02-27 19:04

　　"后方法"教学理论突破了方法的局限,对教师自身来说,有利于课堂教学有效性的提高,对学生来说,有利于自主学习并充分掌握和应用语言知识。"后方法"教学理论给语言教学带来了新的有效教学思考,对语言教学有极大的促进作用。

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【文章目录】：
一、“后方法”理论在对外汉语教学中的具体实践与应用
    1. 对外汉语教学之翻转课堂
    2. 对外汉语教学之丰富多样的教学评价体系
二、“后方法”理论下对外汉语多模态教学模式建构的意义与作用
    1. 促进学生的语言能力的提高
    2. 有利于全面提升学生的文化意识
    3. 有利于培养学生的思维品质
    4. 有利于增强学生的学习能力
三、“后方法”教育理论指导下对外汉语多模态教学模式的构建策略
    1. 创设语言学习的环境，践行“后方法”理论强调的学习“场”
    2. 创新语言教学方法，践行“后方法”理论强调的教师自主
    3. 构建良好师生关系，践行“后方法”理论强调的师生自主



本文编号：3751277