汉语作为第二语言习得过程中差比句的偏误分析

发布时间：2023-03-12 13:21

　　马建忠编著《马氏文通》后,无数研究者皆在其框架内进行比较句的研究。马氏对比较句的分类如下:平比、差比、极比。本文讨论的重点是差比句,本文的重难点是基于HSK语料库探讨外国人将汉语作为第二语言习得时出现的差比句偏误,研究其成因,并探寻教学对策。

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【文章目录】：
1.研究成果
2.类型概述
    2.1.1有标记与无标记:
    2.1.2肯定差比句与否定差比句:
    2.2偏误类型及分析
        2.2.1比较项的偏误:
        2.2.2比较标记的偏误
        2.2.3比较结果的偏误
        2.2.4杂糅的偏误
        2.2.5特殊结构的偏误
3.偏误成因及教学对策
    3.1偏误成因:偏误的来源是多种多样的, 不同的成因也就要求我们对外汉语教师掌握多种对策。
        3.1.1母语负迁移
        3.1.2目的语泛化
        3.1.3教材编写与教师教学
        3.1.4学生本身的畏难情绪
    3.2.教学对策
4.小结



本文编号：3761295