汉语视听说课多模态教学模式探析——以《中国微镜头·综艺篇》为例

发布时间：2023-04-05 06:34

　　多模态教学设计模式,以"自我实现"作为教学设计的目的,关注学习者的学习潜能和语言运用能力,强调在有趣和愉悦的学习过程中自主学习。本文从多模态教学模式与汉语视听说课相结合的可行性以及多模态教学模式在汉语视听说课中的具体运用两个方面进行探讨,以期达到切实提高学生汉语听说水平的目的。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、多模态教学模式与汉语视听说课相结合的可行性
    1. 多模态教学模式与汉语视听说课宗旨的一致性。
    2. 多模态教学模式对汉语视听说课的积极作用。
二、多模态教学模式在汉语视听说课中的具体应用
    1. 教学策略。
    2. 教学设想。
三、结语



本文编号：3782923