《HSK标准教程4》与新HSK四级考试配合度研究

发布时间：2023-05-25 05:59

　　教材质量直接影响对外汉语教学质量,教材研究一直是研究的重点方面。目前国内对于教材配合度研究比较少,评估方法缺乏统一标准,是亟需解决的问题。本文以《HSK标准教程4》(以下简称《教程4》)和新HSK四级考试为研究对象,以《新汉语水平考试大纲》中的词汇大纲、语言点大纲、话题大纲为依据,通过人工统计、数据分析的方式,对《教程4》中的词汇、语法、话题及练习部分与HSK四级真题进行对比分析,评估教材与HSK四级考试的配合度。经相关统计分析,本文发现:一、《教程4》对大纲词汇覆盖率高且超纲率较低,与大纲词汇配合度较高,但对真题高频词覆盖率较低,与真题词汇的配合度较低。二、《教程4》语法覆盖率、超纲语法、遗漏语法及隐藏语法等方面与真题语法配合度较高。三、《教程4》课文话题与真题中各类信息类话题不太配合,与日常生活类话题很不配合。四、《教程4》中未出现听力练习,阅读和书写两部分的练习设置也十分欠缺,与真题整体配合度较低。基于本文上述分析结果,并依据“考教结合,以考促教,以考促学”的理念,提出以下建议:教材编写方面,应从词汇选择、语法分类、话题分布及练习题量、难度几个方面进行改进;教学方面,建议教师不要...

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 研究内容与意义
    1.2 研究对象
        1.2.1 《HSK标准教程4》
        1.2.2 新HSK四级考试
    1.3 研究方法
    1.4 文献综述
        1.4.1 相关理论研究
        1.4.2 HSK考试相关研究
        1.4.3 《HSK标准教程》相关研究
        1.4.4 教材与考试配合度相关研究
第二章 词汇配合度分析
    2.1 教材词汇统计
    2.2 教材与大纲词汇覆盖分析
    2.3 教材与真题词汇配合度分析
        2.3.1 真题高频词统计
        2.3.2 教材生词对真题高频词覆盖率分析
第三章 语法配合度分析
    3.1 教材语法点统计与编排特点
        3.1.1 教材语法点总量
        3.1.2 教材语法编排特点
    3.2 教材与大纲语法覆盖分析
    3.3 教材与真题语法配合度分析
第四章 话题配合度分析
    4.1 教材及真题话题统计
        4.1.1 教材话题复现统计
        4.1.2 真题话题复现统计
    4.2 教材与真题话题配合度分析
        4.2.1 教材与真题话题复现率分析
        4.2.2 教材与真题话题配合度分析
第五章 练习题配合度分析
    5.1 教材练习题设置特点
    5.2 教材练习题与HSK四级题型配合度分析
        5.2.1 听力练习题
        5.2.2 阅读练习题
        5.2.3 书写练习题
第六章 对教材和教学的建议
    6.1 对教材编写的建议
    6.2 对教师教学的建议
    6.3 对学生学习的建议
第七章 结语
    7.1 本文主要结论
    7.2 本文的局限与不足
参考文献
致谢



本文编号：3823075