《博雅汉语》与《HSK考试大纲》（2015版）话题对比分析

发布时间：2024-05-26 21:13

　　HSK考试大纲(2015版)新增了话题大纲,这对对外汉语的教学提出了新的要求。教师要适度调整教材才可以让学生更好地进行学习。本文基于新大纲,针对其中的话题大纲整理分析;以《博雅汉语》系列教材为例,整理分析教材中的话题编排;将教材和新大纲中的话题进行对比,发现教材与新大纲的吻合和不同之处,为教师教学和教材使用提供参考意见。本文共有六部分。第一部分是绪论,阐述了研究的目的和意义,对大纲、教材、话题的文献进行了综述,阐明本文所采用的研究方法。第二部分,介绍新大纲,对新大纲中要求掌握的话题分级进行整理,分析发现新大纲对话题的编排特点为:话题较为丰富、复现率高、逐级增加难度。第三部分,整理和分析《博雅汉语》系列教材中涉及到的话题。对《博雅汉语》每一个阶段的教材进行整理,分析说明话题的编排和分布特点为:涵盖面较广、复现率不足、实用性和交际性较强。第四部分,分析对比了《博雅汉语》与新大纲的话题在等级、话题选取、话题编排上的差异,列举了话题的不同。第五部分,根据新大纲与《博雅汉语》中话题的对比结果,对相吻合的话题和不相吻合的话题为教师教学提出参考意见。结语部分,从整体上对本文的整理分析过程进行阐述,并...

【文章页数】：77 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
1 绪论
    1.1 研究缘由和意义
    1.2 相关研究现状
        1.2.1 汉语水平考试的大纲的研究
        1.2.2 教材的研究
        1.2.3 对外汉语中话题教学的研究
    1.3 研究内容和方法
2 新大纲中话题设置情况
    2.1 新大纲的整体变化情况
        2.1.1 新大纲中新增内容
        2.1.2 新大纲中改进内容
    2.2 新大纲话题内容
        2.2.1 新大纲一级话题内容
        2.2.2 新大纲二级话题内容
        2.2.3 新大纲三级话题内容
        2.2.4 新大纲四级话题内容
        2.2.5 新大纲五级话题内容
        2.2.6 新大纲六级话题内容
    2.3 新大纲中话题的编排
        2.3.1 大话题的编排
        2.3.2 小话题的编排
    2.4 小结
3 《博雅汉语》中话题设置情况
    3.1 《博雅汉语》教材介绍
    3.2 《博雅汉语》话题内容
        3.2.1 起步篇话题内容
        3.2.2 加速篇话题内容
        3.2.3 冲刺篇话题内容
        3.2.4 飞翔篇话题内容
    3.3 《博雅汉语》教材中话题编排
        3.3.1 大话题的编排与分布
        3.3.2 小话题的编排
        3.3.3 《博雅汉语》的话题选取和编排特点
    3.4 小结
4 《博雅汉语》与新大纲话题对比
    4.1 《博雅汉语》与新大纲的等级对比
    4.2 《博雅汉语》与新大纲的话题内容对比
        4.2.1 初级阶段话题内容对比
        4.2.2 中级阶段话题内容对比
        4.2.3 高级阶段话题内容对比
    4.3 《博雅汉语》与新大纲话题特点对比
        4.3.1 教材与新大纲话题吻合内容分析
        4.3.2 教材早于新大纲话题内容分析
        4.3.3 教材晚于新大纲话题内容分析
        4.3.4 教材话题缺失内容分析
        4.3.5 与新大纲相比，教材中复现率较低部分话题内容分析
    4.4 小结
5 教学建议
    5.1 针对教材与新大纲相吻合话题的教学建议
    5.2 针对教材中早于新大纲要求的话题的教学建议
    5.3 针对教材中晚于大纲要求的话题的教学建议
    5.4 针对教材缺失的话题的教学建议
        5.4.1 针对缺失的经济话题的教学建议
        5.4.2 针对缺失的其他小话题的教学建议
    5.5 针对复现较少的话题的教学建议
    5.6 小结
6 结语
参考文献
致谢



本文编号：3982310