对外汉语初级阶段语音教学

发布时间：2017-05-27 07:02

  本文关键词：对外汉语初级阶段语音教学，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着我国综合实力的增强,越来越多的外国人开始学习汉语。可以说,汉语在全世界掀起了一轮热潮,从而使对外汉语教师的需求量日益提升,同时也对对外汉语教学的水平和方法提出了更高的要求和挑战。语音教学是对外汉语教学的重要内容,对外汉语教学的初级阶段是开展语音教学的重要时期,本文将从对外汉语教学中教学法、汉语语音特点等角度来分析对外汉语初级教学阶段的语音教学。另外,由于受到母语音系多年来潜移默化的影响,学生很难在短时间内完全掌握目的语,中介语音系统会长时期有偏误现象存在。可见,要想做好对外汉语初级阶段的语音教学工作,仅仅按照汉语音系规律出发是远远不够的,应当结合学生的母语音系,总结出学生学习汉语的偏误特点,有针对性有计划地开展对外汉语教学。
【关键词】：对外汉语 初级阶段 语音 教学
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-5
• 第一章 绪论5-8
• 第一节 课题研究的意义5-6
• 第二节 课题研究的思路6
• 第三节 课题研究的现状6-8
• 第二章 对外汉语初级阶段语音教学的主要内容8-17
• 第一节 对外汉语初级阶段语音教学8-9
• 第二节 声母、韵母教学9-12
• 第三节 音调教学12-13
• 第四节 儿化韵及变调语音教学13-17
• 一、儿化韵教学13-14
• 二、变调14-17
• 第三章 对外汉语初级阶段语音教学的主要原则17-22
• 第一节 分析语音异同点的原则17-18
• 第二节 根据音节进行整体认读的原则18-20
• 第三节 读音和书写结合原则20-22
• 结语22-24
• 参考文献24-26
• 致谢26-27

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 李涵;泰国巴莎拉学校初级汉语语音教学个案分析[D];云南大学;2015年

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本文编号：399134