字本位理念的对外汉语初级阶段精读课词汇教学模式设计探究

发布时间：2017-06-10 05:05

  本文关键词：字本位理念的对外汉语初级阶段精读课词汇教学模式设计探究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：现行对外汉语初级阶段精读课词汇教学以词语为核心,学习者在词汇学习中也习惯于“整词把握”,对于汉字是“形”、“音”、“义”三位一体的单位这一特点缺乏认识。由此产生的一个直接结果是汉字学习效果不理想,进而影响到词汇学习的效果。本研究即从这一现实问题出发,通过对外汉语初级阶段精读课30个案例的整理与描述,总结出现行词汇教学模式的8个主要环节:课前复习、检验预习情况、展示、认读、讲解、操练、总结、布置作业。根据现行教学模式的合理和不足之处,笔者将词汇教学的起点从“词语”下移到“字”上,提出了“以字扩词”的设计方案,并结合汉语词汇本体理论和认知心理学理论阐述了该设计方案的可行性和现实性。在实际的操作环节设计中,本文对现行词汇教学模式进行了字本位理念的重新设计,尝试将汉字教学纳入了现行以词汇和语法学习为主的精读课教学体系,帮助汉语初学者树立关于汉字以及词语的构造方式,字义和词义的内部关系的意识和观念,期望以此来改善中文词汇读写教学效果不理想的现状,提高词汇的学习效率。
【关键词】：字本位 词汇教学模式 精读课 设计
【学位授予单位】：新疆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 绪论7-12
• 1.1 选题缘由7-9
• 1.2 研究目的和意义9
• 1.2.1 研究目的9
• 1.2.2 研究意义9
• 1.3 研究对象和研究材料9-10
• 1.3.1 研究对象的界定9-10
• 1.3.2 研究材料10
• 1.4 研究思路和研究方法10-12
• 2 已有研究概述12-16
• 2.1 对外汉语教学模式的研究现状12-13
• 2.2 对外汉语词汇教学模式的研究现状13-14
• 2.3 字本位理论与对外汉语词汇教学14-16
• 3 现行初级阶段汉语精读课词汇教学模式描述16-27
• 3.1 现行词汇教学模式基本环节16
• 3.2 现行词汇教学模式的描述16-23
• 3.2.1 课前复习及预习情况检查18
• 3.2.2 展示18-19
• 3.2.3 认读19-20
• 3.2.4 讲解20-21
• 3.2.5 操练21-23
• 3.2.6 总结23
• 3.2.7 作业23
• 3.3 现行初级阶段词汇教学模式的合理与不足之处23-27
• 3.3.1 合理之处23-24
• 3.3.2 不足之处24-27
• 4 字本位理念的词汇教学模式设计27-46
• 4.1 初级阶段词汇教学的目标27
• 4.2 设计的理论基础27-33
• 4.2.1 汉语本体理论依据27-30
• 4.2.2 认知心理学理论依据30-33
• 4.3 字本位理念的词汇教学模式设计33-42
• 4.3.1 总体设想33
• 4.3.2 设计准备33-35
• 4.3.3 备课环节35
• 4.3.4 课堂教学环节35-41
• 4.3.5 课后复习巩固环节41-42
• 4.4 字本位理念的词汇教学模式的实现条件42-43
• 4.4.1 学习者的汉字知识储备42
• 4.4.2 学习者的汉语词语结构知识发展42
• 4.4.3 多媒体教学手段保证42-43
• 4.5 教案示例43-46
• 4.5.1 词汇教学内容43
• 4.5.2 教案设计43-46
• 5 结语46-47
• 附录47-78
• 附录一： 测试卷47-48
• 附录二： 调查案例统计48-50
• 附录三： 大纲词汇库50-75
• 附录四： 常用汉字结构框架图75-78
• 参考文献78-80
• 在读期间发表的论文80-81
• 后记81

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘晓梅;“字”本位理论与对外汉语词汇教学[J];广东外语外贸大学学报;2004年04期

2 贾颖;字本位与对外汉语词汇教学[J];汉语学习;2001年04期

3 汲传波;;论对外汉语教学模式的构建——由美国明德大学汉语教学谈起[J];汉语学习;2006年04期

4 潘文国;“字”与Word的对应性(上)[J];暨南大学华文学院学报;2001年03期

5 潘文国;“字”与Word的对应性(下)[J];暨南大学华文学院学报;2001年04期

6 王骏;在对外汉语词汇教学中实施“字本位”方法的实验报告[J];暨南大学华文学院学报;2005年03期

7 于深德;朱学思;;探索新的教学模式[J];山东教育科研;1989年04期

8 张朋朋;;词本位教学法和字本位教学法的比较[J];世界汉语教学;1992年03期

9 苑春法;黄昌宁;;基于语素数据库的汉语语素及构词研究[J];世界汉语教学;1998年02期

10 崔永华;;基础汉语教学模式的改革[J];世界汉语教学;1999年01期

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本文编号：437452