汉语词类搭配变异现象的认知分析及对外汉语教学策略初探

发布时间：2017-06-10 04:09

  本文关键词：汉语词类搭配变异现象的认知分析及对外汉语教学策略初探，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：汉语中存在着许多词类搭配变异现象,比如“一眉新月”“很女人”“‘猴’在身上”等等。这些语言现象对母语为汉语的人来说司空见惯,在理解和运用上也不会产生错误,但对汉语作为第二语言的学习者来说,却会感到疑惑和困扰。尽管这类语言现象可能来自于口语、网络语言或文学语言,但对对外汉语教学依然有着重要意义。本文就以这些词类搭配变异现象为研究对象,共分四章,第一章为绪论,主要阐述研究词类搭配变异现象的理论基础、性质特征、产生理据等及本论文的研究意义和原则。第二章通过对名词、动词、形容词、量词这四类最为常见的词类的搭配变异现象进行分析,明确词类搭配变异现象的主要特点。第三章则着重从认知的角度出发,分析探讨词类搭配变异现象的产生原因。第四章根据前面的本体研究,结合对外汉语教学理论,简析词类搭配变异现象教学的意义,并探索其教学策略。
【关键词】：词类搭配变异现象 对外汉语教学 认知 教学策略
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 绪论8-12
• 1.1 词类搭配变异现象研究综述8-10
• 1.1.1 词类搭配变异的理论基础8-9
• 1.1.2 词类搭配变异现象的性质及特征9-10
• 1.2 研究意义及方法10-12
• 1.2.1 研究意义10-11
• 1.2.2 研究原则与方法11-12
• 2 名词、动词、形容词、量词的搭配变异现象简析12-22
• 2.1 名词搭配变异现象分析12-19
• 2.1.1 名词活用作动词与搭配变异现象12-15
• 2.1.2 名词活用作形容词与搭配变异现象15-18
• 2.1.3 名词活用作量词与搭配变异现象18-19
• 2.2 动词搭配变异现象分析19-20
• 2.2.1 动词活用作名词与变异搭配现象19-20
• 2.2.2 动词活用作形容词与搭配变异现象20
• 2.2.3 动词活用作量词与搭配变异现象20
• 2.3 形容词搭配变异现象分析20-21
• 2.3.1 形容词活用作名词与搭配变异现象20-21
• 2.3.2 形容词活用作动词与搭配变异现象21
• 2.3.3 形容词活用作量词与搭配变异现象21
• 2.4 量词搭配变异现象分析21-22
• 3 词类搭配变异现象成因的认知分析22-27
• 3.1 词类内部互相借用22-24
• 3.1.1 名词内部互相借用22-23
• 3.1.2 动词内部互相借用23-24
• 3.1.3 形容词内部互相借用24
• 3.2 打破常规的语言表达心理24-25
• 3.3 隐喻与转喻25-26
• 3.4 范畴化26-27
• 4 词类搭配变异现象与对外汉语教学27-33
• 4.1 词类搭配变异现象的教学意义27-28
• 4.1.1 正确辨识偏误与变异现象27
• 4.1.2 扩展词汇量，提高交际能力27-28
• 4.2 对外汉语教学中词类搭配变异现象的教学策略28-33
• 4.2.1 认知与功能相结合教学法28-29
• 4.2.2 正确对待学生的错误29-30
• 4.2.3 恰当利用构式语法理论辅助教学30
• 4.2.4 尽量避免教学误导30-31
• 4.2.5 充分发挥多媒体辅助教学的作用31-33
• 参考文献33-35
• 致谢35

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 曹京渊;异常搭配的语义语用分析[J];福建外语;2000年03期

2 聂桂兰;浅析语言变异现象[J];井冈山师范学院学报;2002年01期

3 袁毓林;一个汉语词类的准公理系统[J];语言研究;2000年04期

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本文编号：437378