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对外汉语“越来越X”格式偏误分析

发布时间:2017-06-10 22:10

  本文关键词:对外汉语“越来越X”格式偏误分析,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:“越来越X”是由连锁格式“越……越……”发展来的固定格式,是一种运用广泛的语法格式。在对外汉语教学中,比较句是初级阶段一个非常重要的语法点,“越来越X”格式作为比较句中一种特殊的格式,在对外汉语教学中获得的关注并不是很多。但是,我们通过搜集外国留学生的中介语语料库,发现汉语习得者在使用“越来越X”格式时会出现各种问题,并且出现问题的数量还不少。因此,本文在结合“越来越X”格式本体研究的基础上,运用对外汉语教学中的对比分析理论、偏误分析理论对汉语习得者的习得过程进行研究,同时从教学的角度对造成习得过程中出现的问题进行分析,希望通过这些研究分析,能对以后的对外汉语教学起到指导作用。 本文主要分为五个小节: 首先,在前言部分,我们介绍了选题由来,确定了研究的范围和语料的来源,并说明了研究的方法。 第二节“越来越X”格式研究现状的综述。在这一节中,我们主要从两个方面入手,先总结了“越来越X”格式在汉语本体方面的研究成果,然后从对外汉语角度,寻找可以指导我们分析“越来越X”格式偏误的理论,并总结了与偏误研究有关的研究成果。 第三节通过搜集和整理中介语语料库,归纳出了留学生习得“越来越X”格式时所出现的偏误类型。 第四节对偏误形成的原因进行分析,分别从学习者的内在原因和教材、教师等外在原因两个方面入手。并探讨了造成“越来越X”格式习得中高频率偏误的原因。 第五节是讨论的是教学方面。我们先考察了对外汉语教学的大纲,并且对比分析了两部使用广泛的教材,从教材的角度寻找可能造成偏误的因素。接下来,基于这些分析,提出我们对“越来越X”格式教学的一些建议。 最后在结语部分,我们总结了全文,对偏误的类型、造成偏误的原因有了一个集中概括。由于缺乏教学经验,我们还提出了本文的一些不足之处。
【关键词】:对外汉语教学 “越来越”格式 中介语语料库 偏误分析
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:H195
【目录】:
  • 中文摘要6-7
  • Abstract7-10
  • 第一节 前言10-12
  • 1.1 问题的提出10
  • 1.2 研究范围及语料来源10-11
  • 1.3 研究方法11-12
  • 第二节 “越来越X”格式研究综述12-15
  • 2.1 汉语本体研究现状12-13
  • 2.2 对外汉语研究现状13-15
  • 第三节 “越来越X”格式偏误类型15-28
  • 3.1 偏误分析与统计15-16
  • 3.2 偏误类型16-28
  • 3.2.1. 词语误用16-18
  • 3.2.2 搭配错误18-21
  • 3.2.3 成分缺失21-23
  • 3.2.4 成分多余23-25
  • 3.2.5 语序错误25-26
  • 3.2.6 结构杂糅26-27
  • 3.2.7 其他27-28
  • 第四节 “越来越X”格式偏误产生的原因28-34
  • 4.1 学习者的内在原因28-31
  • 4.1.1 母语负迁移28-29
  • 4.1.2 目的语知识迁移29
  • 4.1.3 学习策略29-30
  • 4.1.4 文化迁移30-31
  • 4.2 教材、教师等外在原因31-32
  • 4.2.1 教材的解释不当31
  • 4.2.2 教师的引导不当31-32
  • 4.3 偏误高频率类型的原因分析32-34
  • 4.3.1 词语搭配偏误的原因32-33
  • 4.3.2 搭配动补式合成词偏误的原因33-34
  • 第五节 “越来越X”格式教学34-43
  • 5.1 大纲的考察34-35
  • 5.2 教材的考察35-38
  • 5.2.1 《汉语教程》和《新实用汉语课本》的比较35-37
  • 5.2.2 教材编写的缺陷37-38
  • 5.3 对“越来越X”格式教学的建议38-43
  • 5.3.1 优化语法的教学38-39
  • 5.3.2 重视词汇的教学39-41
  • 5.3.3 合理预测偏误41
  • 5.3.4 完善教材的编写41-42
  • 5.3.5 改善课堂教学氛围42
  • 5.3.6 对学习者正确的学习策略和积极的学习态度的指导42-43
  • 结语43-45
  • 参考文献45-48
  • 致谢48

【参考文献】

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本文编号:440070

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