对外汉语报刊教材的新闻语体研究

发布时间：2017-06-10 22:17

  本文关键词：对外汉语报刊教材的新闻语体研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在对外汉语课堂教学的总体设计中，，针对学习者听、说、读、写不同技能的培养而设置不同的课型，是教学大纲的要求，也早已是国内各教学机构普遍遵循、采用的方式。 汉语阅读能力可以通过精读课、泛读课、报刊课等多种课型获得，精读课因其知识的系统和综合性在现行的对外汉语课堂教学体系中居于骨干地位，而报刊课则因其针对性强而不可或缺。 对外汉语报刊教学与HSK考试也有密切的关系。HSK的试题语料不是从现有的任何一套对外汉语教材中选取，而多是从常见的文字量较高的报刊中选取。我们目前的教材或文学性强，或口语性强，都存在一定的偏狭性。对外汉语报刊教学在很大程度上弥补了这一不足。学生通过报刊课的学习，学到当代报刊鲜活的语言，对参加HSK考试也有直接的帮助。 在现有研究成果中，将新闻语体研究运用到对外汉语的语言教学，并将语言教学与媒介语言相联系的不多，这是报刊教学在对外汉语教学中运用的不足之处。 本文将对外汉语报刊教学研究与新闻语体研究相结合，从已有的研究成果出发,分析对外汉语报刊课常用教材的新闻语体特点，在此基础上研究汉语报刊课教学技巧和策略。希望对将来的对外汉语教学有一定的借鉴意义。
【关键词】：对外汉语 报刊教材 新闻语体特点 教学方法
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：H195.4
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 绪论8-14
• 一、 研究的目的和意义8-9
• 二、 研究的内容和范围9-11
• 三、 研究方法和资料来源11
• 四、 研究现状综述11-14
• 第二章 对外汉语报刊课中常用的教材类型14-18
• 一、 固定教材14-15
• 二、 以复印的活页报刊文章为教材15-16
• 三、 以网络报刊文章为教材16-18
• 第三章 汉语报刊的新闻语体研究及其在教材中的体现18-28
• 一、 词汇层：汉语报刊的词汇特点18-21
• （一） 汉语报刊中的缩略语及字母词18-19
• （二） 汉语报刊中的高频词语19-20
• （三） 汉语报刊中的书面语20-21
• （四） 汉语报刊中的新词语21
• 二、 句法层：对外汉语报刊语言固定格式和长句的特点21-22
• （一） 汉语报刊的固定格式21-22
• （二） 汉语报刊的长句22
• 三、 篇章层：新闻标题和篇章的结构特点22-25
• （一） 汉语报刊文体的结构特点23
• （二） 汉语报刊新闻标题的特点23-24
• （三） 不同新闻体裁的特点24-25
• 四、 新闻语体特点在对外汉语教材中的体现25-28
• 第四章 新闻语体研究在对外汉语教学中的应用28-36
• 一、 用于对外汉语教学的报刊文章的选择28-29
• 二、 训练提高汉语读写能力29-31
• 三、 训练提高汉语听说能力31-34
• 四、 报刊的文化教学34-36
• 第五章 结语36-38
• 参考文献38-40
• 致谢40-41

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 侯敏,王秀清;报刊课的教学设想与安排[J];语言教学与研究;1996年02期

2 许嘉璐;汉语规范化和对外汉语教学[J];语言文字应用;1997年01期

  本文关键词：对外汉语报刊教材的新闻语体研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：440123