中级阶段留学生双宾语句式的学习难度顺序与偏误分析

发布时间：2017-06-11 04:09

  本文关键词：中级阶段留学生双宾语句式的学习难度顺序与偏误分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：以汉语中介语语料库(ILC-CORPUS)中级阶段语料为基础,将双宾句式分为三大类五小类,对其使用情况进行了考察与分析,在此基础上确定了双宾语句式小类的学习难度顺序:"V+代词(虚指)+O""V+给+O1+O2""V+O1+O2(给予类)""V+O1+O2(等同类)""V+O1+O2(取得类)"。通过与母语使用者的对比,发现留学生更倾向于使用给予类的双宾语句式,存在泛化的倾向。最后,将我们的统计和分析结果与教材的编写、对外汉语教学结合起来,以期为汉语双宾语句式的教学提供更有针对性的参考。
【作者单位】： 南开大学汉语言文化学院;
【关键词】： 双宾语句式 偏误类型 难度顺序 泛化
【基金】：天津市社科重点资助项目“基于中介语语料库的汉语特殊句式偏误研究”,编号:No.TJZW10-2-486 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目,编号:No.NKZXB10018
【分类号】：H195.3
【正文快照】： 双宾语句式作为一个重要句型,一直以来也为语法学界所关注。但是在对外汉语教学中似乎没有受到应有的重视,如北京语言大学语言教学研究所现代汉语句型统计与研究小组(1995)曾对精读教材中的句型进行了统计,其中并未涉及双宾语句式。齐沪杨(2008)主编的《对外汉语教学语法》中,

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 李婕;;基于HSK动态作文语料库的泰国学生“有”字句的习得考察[J];海外华文教育;2013年04期

2 王琳;;使役“给”的偏误及其教学[J];海外华文教育;2013年04期

3 曾常红;;“是”类词语的错位偏误[J];汉语学习;2014年05期

4 徐开妍;时娅;;基于语料库的韩国留学生汉语宾语使用情况研究[J];金田;2014年06期

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中国硕士学位论文全文数据库 前6条

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【相似文献】

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1 史立辉;;中级阶段对外汉语教学的问题与对策[J];新闻传播;2014年05期

2 沈光文;;生产力初级阶段论[J];河北师范大学学报(社会科学版);1992年03期

3 张t，

本文编号：440740