中韩对外汉语课堂教学资料使用中的跨文化交际问题——韩国高中对外汉语课堂教学案例一则浅析
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【摘要】:本论文的研究背景是基于笔者在韩国进行对外汉语教学的过程中发现的关于中方原语民教师和韩方搭档教师由于教学跨文化交际问题以及教学方法的差异而出现的对教学材料使用上的冲突问题。本文是通过案例分析进行演绎的研究方法,通过对高中课堂中在教学资料使用方面出现的跨文化交际问题的案例一则的分析,试图找到解决中方和韩方在教学资料的使用上的冲突和矛盾。本论文的研究意义主要在于找到中韩课堂在教学资料使用上的跨文化交际问题而导致的冲突的原因,以及原语民老师以及韩方搭档教师使用的教学资料的优劣来去糟取精,希望能够借鉴韩方教学资料的优点,改善中方汉办等机构的教学资源,能够让韩方课堂更加接受中方教材,能够接受到原滋原味的汉语教学。
【作者单位】: 延边大学;
【关键词】: 教学资料 跨文化交际问题 对外汉语课堂 课堂教学方法
【分类号】:G633.3
【正文快照】: 1中韩对外汉语课堂教学资料使用中的跨文化交际问题本论文主要讨论的是对外汉语课堂关于教学资料使用方面的跨文化交际的问题。所以,首先对相关概念进行简单的论述和界定。本论文针对的主体是中方汉办派出的对外汉语教师志愿者,韩方称为原语民老师,以及韩方学校的韩国本土汉语
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