浅析对外汉语教学中的情感因素

发布时间：2017-06-16 18:13

  本文关键词：浅析对外汉语教学中的情感因素，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目前,对外汉语教学事业蓬勃发展。本文作者经过教学实践探索,认为对外汉语教学既是一种认知的过程,又是一种情感的过程。在实践中,教学过程受各种认知因素和情感因素的影响。如果教学实践只重视认知过程而忽视情感过程,教学就会变得枯燥无味,教学效果也会受到影响。教师应根据对外汉语教学的特点,从了解教学对象、调动学习者的学习兴趣、建立和谐融洽的师生关系、营造良好的课堂气氛等四个方面来加强情感教育。
【作者单位】： 南通大学外国语学院;
【关键词】： 对外汉语教学 特点 情感因素
【分类号】：H195
【正文快照】： 对外汉语教学是一种语言教学,即对外国人进行的汉语作为第二语言的教学,目的在于帮助外国人掌握汉语语言,培养语言能力和交际能力。心理语言学理论告诉我们,人的认识活动和情感是紧密相连的。任何认识活动都是在一定的情感诱发下产生的,同时,情感又对人的认知行为起着积极和

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本文编号：456121