外国留学生对汉语教师期望要素的初步调查

发布时间：2017-06-16 21:08

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【摘要】：文章以外国留学生对汉语教师期望要素作一调查,通过大量且多层次的试探性和开放性调查、统计与分析,认为被调查者对教师提出了看似理想实则非常基本的要求和期待,也提出了目前国际汉语教师在教学过程中存在的细节性问题,文章将这些调查结果尽可能全面地呈现出来,希望能为我国国际汉语师资培训、国内对外汉语教学、国际汉语教育志愿者选拔和培训、汉语国际教育硕士专业设置和培训等提供一份参考性意见。
【作者单位】： 云南师范大学国际汉语教育学院;
【关键词】： 外国留学生 理想汉语教师 期望要素 存在问题
【基金】：云南省教育厅项目“留学生汉语习得过程中的社会因素调查与评估研究”(2012Y198)
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、问题的提出教师是汉语国际教育和传播过程中的一个关键因素,近20年来得到了汉语国际教育界较为广泛的关注。从专业设置上看,许多高校纷纷开设对外汉语本科专业,并招收汉语国际教育方向的硕士研究生和博士研究生,国家汉办也通过国际汉语志愿者培训、公派教师等途径培养了

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