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对外汉语电视教材分析

发布时间:2017-06-16 21:10

  本文关键词:对外汉语电视教材分析,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:在对外汉语教学中,教材起着至关重要的作用。在常规的课堂教学中,使用的都是传统的纸质教材。随着全世界学习汉语人数的增多,以及学习者个体多样化的呈现,单纯的纸质教材并不能满足学习者的需要,电视教材应运而生。以央视《快乐汉语》为代表的对外汉语电视教材代表了目前对外汉语电视教材制作的最高水平,其汉语的教学性以及电视制作的技术性都是值得充分肯定的。但是,从电视教材评价的各个标准来看,这部作品也有其不足之处。基于这一现状,我们有必要对这部作品进行评价和分析,肯定其优势,总结其不足,并为未来此类对外汉语电视教材的制作提出建议。 本文以电视教材评价理论为基础,从五个方面系统的分析了《快乐汉语》这部电视教材。第一部分:创作体例分析,从创作过程和创作理念两个方面介绍了这部作品的创作情况;第二部分:教学性分析,我们从话题选择、语料设计以及语言点的处理这三个方面进行了分析,充分肯定了《快乐汉语》在汉语教学上的优势;第三部分:艺术性分析,,即从电视教材的电视艺术角度出发,对其场景的设置、电视摄像技巧、字幕处理以及配音配乐处理等方面进行分析和评价;第四部分:对《快乐汉语》的文化展示方面进行了分析,它以电视画面为载体,在教授汉语语言知识的同时,立体化的展示了中华文化,这是值得充分肯定的;第五部分:我们将《快乐汉语》与大型英语电视教材《走遍美国》从创作体例、教学模式、电视艺术处理以及教材配套情况等四个方面进行了横向比较,肯定优点、发现不足。 对《快乐汉语》通过以上五个方面的分析,我们充分肯定了这部教材的优点及其对对外汉语教学的作用,同时找出了作品中存在的问题和不足,旨在讨论此类电视教材的制作方法和途径,并为未来此类电视教材的创作提供一些可行性的建议。
【关键词】:对外汉语 电视教材 分析 快乐汉语
【学位授予单位】:吉林大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:H195
【目录】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-9
  • 第1章 引言9-13
  • 1.1 选题缘起和意义9-10
  • 1.1.1 选题缘起9-10
  • 1.1.2 选题意义10
  • 1.2 研究范围的界定10-11
  • 1.3 对外汉语电视教材分析与探究综述11-13
  • 第2章 对外汉语电视教材分析的理论依据13-17
  • 2.1 电视教材评价理论13-15
  • 2.1.1 电视教材评价的定义及作用13-14
  • 2.1.2 电视教材评价标准14
  • 2.1.3 电视教材评价方式14-15
  • 2.2 电视教材与视听教学15-17
  • 第3章 《快乐汉语》电视教材分析17-36
  • 3.1 《快乐汉语》创作体例分析17-19
  • 3.1.1 《快乐汉语》创作过程17-18
  • 3.1.2 《快乐汉语》创作理念18-19
  • 3.2 《快乐汉语》教学性分析19-26
  • 3.2.1 《快乐汉语》话题选择分析20-21
  • 3.2.2 《快乐汉语》语料设计分析21-23
  • 3.2.3 《快乐汉语》语言点处理分析23-26
  • 3.3 《快乐汉语》艺术性分析26-31
  • 3.3.1 场景设置分析27
  • 3.3.2 电视摄像技巧分析27-29
  • 3.3.3 字幕设计分析29-30
  • 3.3.4 配音配乐处理分析30-31
  • 3.4 《快乐汉语》文化展示分析31-32
  • 3.5 《快乐汉语》与大型英语电视教材《走遍美国》的比较32-35
  • 3.6 分析小结35-36
  • 第4章 对外汉语电视教材编制的几点建议36-38
  • 4.1 电视教材的内容选择要注重趣味性36
  • 4.2 电视教材的制作要注重“本土化”36-37
  • 4.3 电视教材应注重其配套材料的完善37-38
  • 第5章 结语38-40
  • 参考文献40-42
  • 作者简介及学术成果42-43
  • 致谢43

【参考文献】

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中国硕士学位论文全文数据库 前3条

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本文编号:456463

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