新手对外汉语教师培训的调研与实践

发布时间：2017-06-17 08:42

  本文关键词：新手对外汉语教师培训的调研与实践，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在“汉语热”的大背景下,对外汉语教师的需求日渐增多。为了满足对汉语教师的需求,大量的非专业的人士加入到了对外汉语教师的行列中。由于他们缺少足够的专业知识和教学训练,因此在真正的对外汉语教学中不免显得捉襟见肘,导致教学效果往往也不是很理想。面对当前这种教学效果参差不齐的现状,业内对对外汉语教师的能力和素质提出了进一步的要求,同时对新手对外汉语教师培训的现状及发展予以了一定的重视。 本文就是从新手对外汉语教师培训的角度出发,运用问卷调查法、个案研究法以及文献研究法来探究在教师培训中的具体培训内容、培训方法以及流程安排的设置。 本文通过问卷调查的形式得到如下结论：对培训内容需求度较高的六项分别为教学方法、授课能力、现代汉语基本知识、汉语语法结构、课堂管理策略、跨文化交际方面的培训内容。被公认为对教学活动和个人发展都有益的培训内容是教学方法和授课能力方面的内容。通过对岗前、岗后培训内容的调查,得出教学理念、教学方法、授课能力、现代汉语基本知识、二语习得知识、该公司的具体教学情况、与学生初次交际策略这七项培训内容应该放在岗前进行培训,而作业批改规范和集体备课会方面的培训内容应该放到岗后进行培训。 通过对培训方式需求程度的调查,得出需求度最高的五种培训方式依次是通过老教师的教学示范进行教学观摩与点评的方式、案例讨论的方式、由老教师带领分组备课及试讲的方式、通过录像进行教学观摩与点评的方式和要求新教师写培训日记或反思的方式。而专题讲座这个培训方式的需求度是最低的。 ACC美国在华项目在对新手对外汉语教师培训环节具有理念新、目标明确具体、项目安排合理、内容丰富、方式多样的特点,因此本文通过对该典型案例培训环节的呈现及以自己的切身实践情况作为对该培训的进一步反馈来进一步探究在教师培训中的具体培训内容、培训方法以及流程安排的设置。 本文的研究创新性主要有两点：一是从对外汉语教师需求的角度来调查分析新手对外汉语教师应被重点培训的内容及应采用的方式。二是以个案研究的方式对ACC项目中新手对外汉语教师培训这一环节进行陈述与分析,以探求其在培训流程及内容的安排与设置上的可借鉴性。 本文共分为五个部分,第一部分是从总体上阐述本文的选题意义、研究方法、研究的创新性,以及对当前新手对外汉语教师的培训的类型及研究成果进行陈述总结。第二部分是通过对新手对外汉语教师的问卷调查,分析新手对外汉语教师对培训内容及方式的需求,从而得出应该被重点培训的内容和相应的培训方式。第三部分通过对ACC项目在新手对外汉语教师培训环节的陈述及分析,以个案研究的方式探讨具体的培训安排,培训内容及相应的培训方式。第四部分通过笔者在ACC项目接受培训后的具体教学实践情况来进一步反馈培训的效果。第五部分对本文所做的调查研究加以总结。
【关键词】：对外汉语教师培训 新手对外汉语教师 培训内容 培训方式
【学位授予单位】：北京外国语大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 提要3-5
• Abstract5-7
• 致谢7-10
• 第1章 绪论10-12
• 1.1 选题意义10
• 1.2 研究方法10-11
• 1.3 研究的创新性11-12
• 第2章 新手对外汉语教师培训及研究现状12-17
• 2.1 现有对外汉语教师培训类型12-13
• 2.2 新手对外汉语教师培训研究综述13-17
• 2.2.1 “新手教师”界定13-14
• 2.2.2 新手对外汉语教师培训概述14-17
• 第3章 新手对外汉语教师培训需求调查研究17-38
• 3.1 调查要旨17
• 3.2 调查研究设计17-20
• 3.2.1 调查研究对象17
• 3.2.2 调查问卷设计17-20
• 3.2.3 调查数据采集20
• 3.2.4 调查数据整理20
• 3.3 结果与分析20-36
• 3.3.1 调查对象的基本情况20-26
• 3.3.2 培训内容26-32
• 3.3.3 培训方式32-36
• 3.4 小结36-38
• 第4章 新手对外汉语教师培训个案(ACC项目)介绍38-44
• 4.1 ACC简介和项目构成38
• 4.2 课程安排及教学形式考察38-42
• 4.3 教师组成及教学测评考察42-44
• 第5章 ACC对新手对外汉语教师培训的流程和内容44-68
• 5.1 选拔与要求44-46
• 5.2 培训目标46-47
• 5.3 培训流程47-51
• 5.4 培训方式51-53
• 5.5 培训内容53-66
• 5.5.1 教学理念53
• 5.5.2 教学方法53-60
• 5.5.3 教学点评60-61
• 5.5.4 跨文化交际61-63
• 5.5.5 课堂管理63-64
• 5.5.6 其他64-66
• 5.6 小结66-68
• 第6章 培训后的新手对外汉语教师个人实践68-86
• 6.1 授课任务68-83
• 6.1.1 讨论课68-74
• 6.1.2 单班课74-83
• 6.2 教辅任务83-84
• 6.3 小结与建议84-86
• 第7章 结语86-89
• 参考文献89-92
• 附录92-101
• 附录192-96
• 附录296-101

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：457830