留学生汉语成语偏误成因分析

发布时间：2017-06-17 09:19

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【摘要】：成语作为汉语词汇系统中的成员,是对外汉语词汇教学的重要组成部分。但是,留学生在成语习得的过程中也常常会在形式、语义、语法、语用等方面出现偏误。本文借鉴并吸收现代汉语关于成语的研究成果,找到触发偏误产生的若干因素,即汉语言文化的干扰,汉语知识的影响,汉语成语本身在意义表达和句法功能上的复杂性,语际迁移与语内迁移等,以期为今后对外汉语成语教学的总体设计提供可靠的参考依据。
【作者单位】： 西南民族大学文学与新闻传播学院;
【关键词】： 对外汉语 汉语成语 偏误分析
【基金】：西南民族大学中央高校基本科研业务费专项基金项目“留学生汉语成语习得研究”(项目编号11SZYBS05)的阶段性成果
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、汉语成语习得研究的意义词汇的掌握是语言学习的基础。成语作为汉语词汇系统中的成员,也是汉语课堂教学的重要组成部分,尤其是对于中高级水平的留学生来说,随着汉语水平的提高,为了能够进一步地丰富词汇量,提升语言表达的生动性和准确度,留学生学习成语的意识也会逐步增强

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