对外汉语初级精读教材文化项目导入考察与分析

发布时间：2017-07-17 09:19

  本文关键词：对外汉语初级精读教材文化项目导入考察与分析

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【摘要】：语言和文化的关系已经得到广泛认知,对外汉语中的文化教学也越来越受到重视。但是,对外汉语教学中文化教学的研究大多流于经验性的陈述,缺少科学性的实证研究。同时,在对外汉语初级阶段,教师往往重视语音,词汇,语法的讲解,忽视文化项目的导入,这将极大地影响对外汉语中的文化教学。 本文选取了国内两套比较通用的对外汉语初级精读教材,从文化词汇入手,对两套教材中导入的文化项目做了定量的统计和调查,并以此为样本构建语料库。同时,本文还结合问卷调查,对这两套教材学习者的文化项目导入效果作了调查和分析。 本文从文化项目的选材和编排两方面,对两套教材进行了对比,并对这两套教材的文化项目导入进行了评价和分析。此外,本文根据文化项目统计的结果和分析,以及问卷调查的反馈,对对外汉语初级阶段精读教材中文化项目的编写和具体教学中文化项目的导入提出了几点看法和建议,同时本文也提出了制定《对外汉语文化等级大纲》的迫切性。 本文分为五个章节： 第一章：引言。主要介绍了本文的选题背景和选题意义,以及研究对象、研究方法和研究目标。 第二章：对外汉语文化教学相关研究成果。从“文化”内涵,语言和文化关系,对外汉语中文化因素和文化教学理论三方面,列举了相关文献综述,展现了研究现状。 第三章：文化项目调查统计和分析。通过对两套通用初级精读教材文化项目的统计,建立了相关数据库,并在此基础上对两套教材的文化项目统计情况作了评价和分析。 第四章：文化项目导入问卷调查。通过问卷调查的形式,对两套教材的学生文化项目的导入效果做了调查,并根据调查结果,作了相关分析。 第五章：文化项目导入建议。根据文化项目统计结果和问卷调查分析,从文化项目编写和具体文化项目教学两方面,提出了相关建议。 最后,对全文做了系统性的总结,并对文章存在的不足之处进行反思。
【关键词】：初级精读教材 文化项目 文化导入
【学位授予单位】：复旦大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 第一章 引言6-8
• 第一节 本文选题的背景和意义6
• 第二节 本文的研究对象、研究方法和研究目标6-8
• 第二章 对外汉语文化教学相关研究成果8-14
• 第一节 对“文化”内涵的解释8
• 第二节 语言与文化的关系8-10
• 第三节 对外汉语文化因素和文化教学理论研究综述10-14
• 第三章 对外汉语初级精读教材文化项目导入调查和分析14-32
• 第一节 初级精读教材文化项目统计方法的具体说明14-15
• 第二节 初级精读教材文化项目统计数据15-25
• 第三节 初级精读教材文化项目导入情况统计分析25-32
• 第四章 对外汉语初级精读教材文化项目导入效果调查分析32-35
• 第一节 初级精读教材文化项目导入问卷调查的具体说明32
• 第二节 初级精读教材文化项目导入调查结果32-35
• 第五章 对外汉语初级精读教材文化项目导入建议35-39
• 一、文化项目的编写35-36
• 二、文化项目的导入36-39
• 结语39-40
• 参考文献40-42
• 附录一 对外汉语初级精读教材文化导入调查问卷(《拾级汉语》)42-45
• 附录二 对外汉语初级精读教材文化导入调查问卷(《博雅汉语》)45-48
• 后记48-49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 沈振辉;;语言文化模式与对外汉语教学[J];复旦教育;1993年04期

3 葛中华;文化考察的新视角：语言文化与超语言文化[J];汉语学习;1994年03期

4 魏春木;卞觉非;;基础汉语教学阶段文化导入内容初探[J];世界汉语教学;1992年01期

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6 ;语言教学与文化背景知识的相关性[J];语言教学与研究;1987年02期

7 赵贤洲;文化差异与文化导入论略[J];语言教学与研究;1989年01期

8 张占一;试议交际文化和知识文化[J];语言教学与研究;1990年03期

9 陈光磊;语言教学中的文化导入[J];语言教学与研究;1992年03期

10 赵贤州;关于文化导入的再思考[J];语言教学与研究;1992年03期

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本文编号：552930