对外汉语中的“国俗词语”教学研究
发布时间:2017-08-08 06:22
本文关键词:对外汉语中的“国俗词语”教学研究
【摘要】:语言是文化的载体,文化是语言的内蕴。中华文明源远流长,孕育了大量的国俗词语,国俗词语承载了大量的民族文化信息,反映了中华民族独特的社会制度、经济历史、地理风貌、风俗习惯、宗教信仰、价值观念等。在对外汉语教学中,我们不仅要传授语言知识还要讲解文化知识,因此富含文化意义的国俗词语就成为词汇教学的重点。 本文以汉语国俗词语为研究内容,借鉴国内外的研究成果,,运用词汇学、跨文化交际学以及文化语言学理论,通过阐述对外汉语教学中的文化因素,结合国俗语义学的研究,深入分析汉语国俗词语的起源、定义、分类和文化透视,进一步强调汉语国俗词语在对外汉语教学中的重要意义,并探讨汉语国俗词语教学的重要原则和基本方法,提出相关教学建议,为对外汉语词汇教学提供参考。
【关键词】:国俗词语 文化 对外汉语
【学位授予单位】:苏州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:H195.3
【目录】:
- 中文摘要4-5
- Abstract5-7
- 绪论7-11
- 第一章 汉语国俗词语的定义、分类和文化内涵11-17
- 第一节 汉语国俗词语的起源和定义11-12
- 第二节 汉语国俗词语的分类12-14
- 第三节 汉语国俗词语的文化透视14-17
- 第二章 对外汉语教学中的汉语国俗词语17-23
- 第一节 国俗词语教学与文化的相关性17-19
- 第二节 对外汉语教学中国俗词语的重要性19-23
- 第三章 汉语国俗词语教学的重要原则23-27
- 第一节 文化导入原则23-24
- 第二节 因材施教原则24
- 第三节 注重实用原则24-25
- 第四节 循序渐进原则25
- 第五节 精讲多练原则25-27
- 第四章 汉语国俗词语的教学策略和方法27-32
- 第一节 主观熏陶:培养跨文化交际意识27-28
- 第二节 客观指引:系统教授汉语国俗词语28-32
- 结语32-33
- 参考文献33-35
- 附录35-36
- 后记36-37
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 张英;论对外汉语文化教学[J];汉语学习;1994年05期
2 叶雯雯;;对外汉语教学中国俗词语研究[J];群文天地;2011年08期
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本文编号:638585
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