“博物馆式”对外汉语文化教学研究

发布时间：2017-08-12 08:22

  本文关键词：“博物馆式”对外汉语文化教学研究

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【摘要】：论文从对外汉语文化教学的角度切入,对可作为对外汉语文化教学的实践场所,进行其应用、价值、意义以及文化探究方式建构的系统研究。在对外汉语文化教学课堂之外,可选择的文化教学场所种类繁多,而“博物馆”在其定义、社会职能当中本身就包含有文化、教育、学习等标志,因此作为对外汉语文化教学的实践场所较为理想。 论文以探讨语言与文化、对外汉语教学与对外汉语文化教学的关联性意义为基础,提出“博物馆式”的概念,研究博物馆作为跨文化交流的场域、文化传播媒介以及文化资源提供者在对外汉语文化教学中的价值,研究可应用于对外汉语文化教学的博物馆资源,研究对外汉语文化教学将会对博物馆产生的影响。同时,还将博物馆式对外汉语文化教学与非博物馆式对外汉语文化教学进行对比,并就博物馆式对外汉语文化教学的意义、原则、策略、方法等方面进行探讨,列举了教学实例以供参考。 论文对跨文化交流与对外汉语文化教学进行了一些新思路、新模式的探索,以期促进在语言学、教育学、博物馆学背景下的对外汉语文化教学的开展以及文化实证、研究协作、实践研习等教学活动的开展。
【关键词】：博物馆式 对外汉语 文化 教学
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-7
• 目录7-9
• 第一章 绪论9-16
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究目的10-11
• 1.3 文献综述11-16
• 第二章 “博物馆式”对外汉语文化教学概述16-27
• 2.1 国内外研究现状分析16-18
• 2.2 主要概念说明18-22
• 2.3 “博物馆式”对外汉语文化教学的意义22-24
• 2.3.1 有利于汉语言学习22-23
• 2.3.2 推动中国文化传播23
• 2.3.3 增进世界多元文化发展23-24
• 2.4 “博物馆式”对外汉语文化教学的原则24-27
• 2.4.1 注重跨文化交流与文化传播24-25
• 2.4.2 实用性、阶段性、适度性相结合25-26
• 2.4.3 多元文化交织互补26-27
• 第三章 “博物馆式”对外汉语文化教学与博物馆27-32
• 3.1 博物馆在“博物馆式”对外汉语文化教学中的作用27-30
• 3.1.1 博物馆是跨文化交流的场域27-28
• 3.1.2 博物馆是实现文化传播的有效途径28-29
• 3.1.3 博物馆是文化教学资源的提供者29-30
• 3.2 “博物馆式”对外汉语文化教学对博物馆的影响30-32
• 3.2.1 促进博物馆公众服务功能的延伸30
• 3.2.2 促进展览策划理念与陈列展示方式的更新30-31
• 3.2.3 促进博物馆教育新模式的构建31-32
• 第四章 从对比中提出“博物馆式”对外汉语文化教学策略32-38
• 4.1 “博物馆式”与“非博物馆式”对外汉语文化教学对比32-33
• 4.2 “博物馆式”对外汉语文化教学的策略33-38
• 4.2.1 利用博物馆资源的精神价值开展文化教学33-34
• 4.2.2 利用博物馆物力资源进行文化实证教学34-35
• 4.2.3 利用博物馆人力资源进行研究协作教学35-36
• 4.2.4 利用博物馆环境资源进行实践研习教学36-38
• 第五章 结语38-39
• 参考文献39-42
• 附录42-47
• 致谢47-49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：660635