国家来华留学基金委预科生第二语言学习策略的调查研究

发布时间：2017-09-11 23:02

  本文关键词：国家来华留学基金委预科生第二语言学习策略的调查研究

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【摘要】：文章是针对国家来华学习基金委102名预科生的调查研究,以2013年HSK成绩作为评价依据,对学习者的学习策略的使用进行分析。并将汉语成绩与专业汉语成绩进行相关性分析。分析发现,汉语水平与专业汉语成绩有显著性相关,对预科的对外汉语教学具有启发意义。
【作者单位】： 东北师范大学留学生教育学院;
【关键词】： 学习策略 专业汉语 对外汉语教学 来华预科生
【基金】：中央高校基本科研业务专项资金资助项目(12ssxt121)
【分类号】：H195
【正文快照】： 近年来,学生自主学习对第二语言习得的影响论题逐渐成为对外汉语学界的热点问题。学习者的学习策略、学习观念和学习动机等影响学习者成果的各种内外部因素,颇受国内外语言学家和语言教学工作者的关注。但目前针对国家来华留学基金委预科生这一特殊群体的第二语言学习策略研究

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本文编号：833569