二语语法习得研究的类型学方法探析

发布时间：2017-09-12 08:35

  本文关键词：二语语法习得研究的类型学方法探析

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【摘要】：纵观近期类型学视野的二语语法习得研究成果,可以看到类型学研究在二语语法习得研究中具有独特的价值、范式、优势与特点及局限性。类型学视野下的语言对比研究在对问题、参项的选择上都极具深度和广度,对二语习得中形式与意义匹配的习得更为关注,甚至关注到语用层面的习得,对高等级学习者的习得情况有更精确的描写,这些也是以往二语习得研究较少注意、正在引起重视的方面,研究结果对语言学研究和教学都有意义。目前,汉语二语习得与类型学相结合的研究还不多见,类型学在二语语法习得研究领域的探索,值得对外汉语语法习得研究借鉴。
【作者单位】： 北京语言大学对外汉语研究中心;
【关键词】： 类型学 二语习得 语法 语言对比
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“基于类型学的汉语作为第二语言的‘语别化’研究”(12JJD740012) 中央高校基本科研业务费专项资金项目“基于类型学的范畴表达对比研究”(11GH02)
【分类号】：H09
【正文快照】： 引言现代语言类型学自上世纪六十年代发端以来,经半个多世纪的发展,产生了丰富的成果,逐渐成为当前语言学领域中影响最深广的语言理论之一,并越来越深地影响到语言学各分支领域,与语言学理论发展密切相关的二语习得与教学研究也不例外。从上世纪七、八十年代以来,类型学研究成

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