老挝留学生初学写作阶段标点符号书写及使用偏误分析

发布时间：2017-10-07 05:09

  本文关键词：老挝留学生初学写作阶段标点符号书写及使用偏误分析

  更多相关文章： 老挝留学生 初级水平 标点符号 偏误

【摘要】：标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,是对外汉语教学的重要内容之一。老挝留学生在用汉语进行书面语表达时,存在一定程度的标点符号使用偏误问题。这些偏误存在着一定的系统性。通过对老挝留学生初学成段表达的语料的分析,明确初级汉语水平老挝留学生标点符号的使用特征和存在的偏误类型,对于我们提高写作教学的质量有指导意义。
【作者单位】： 四川文理学院文学与新闻学院;
【关键词】： 老挝留学生 初级水平 标点符号 偏误
【分类号】：H195
【正文快照】： 标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分。标点符号在语言表达中起着重要的作用。但是标点符号的使用在汉语教材中特别是初级阶段的汉语教材中没有得到应有的重视。留学生在用汉语进行书面语表达时,标点符号方面的偏误仍大量存在,影响到了汉语语义的表达。

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 林御霖;;初级汉语水平老挝留学生标点符号使用特征和偏误类型分析[J];思茅师范高等专科学校学报;2010年05期

2 林御霖;;汉语老挝语标点符号书写形体和书写位置对比分析[J];思茅师范高等专科学校学报;2012年06期

3 郭攀;;二十世纪以来汉语标点符号系统的演进[J];中国语文;2006年06期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 黄启庆;;数字化和国际化时代亟需汉语标点符号规范研究——以并列引用的汉语引号用法为例[J];辞书研究;2014年05期

2 张紫涵;;论汉译英中标点符号的处理[J];黑龙江教育学院学报;2015年03期

3 林御霖;;初级汉语水平老挝留学生标点符号使用特征和偏误类型分析[J];思茅师范高等专科学校学报;2010年05期

4 林御霖;;初级汉语水平老挝留学生标点符号功能使用偏误分析[J];思茅师范高等专科学校学报;2011年05期

5 雷笑云;;日语写作中标点符号使用的偏误分析[J];青年文学家;2012年16期

6 林御霖;;汉语老挝语标点符号书写形体和书写位置对比分析[J];思茅师范高等专科学校学报;2012年06期

7 银莎格;;国内老挝语研究综述[J];铜仁学院学报;2014年01期

8 刘炜;侯民吉;徐兴胜;;汉语标点符号发展史述略[J];语文学刊;2010年23期

9 石彦霞;杜晓梅;;汉语标点符号系统与语言功能[J];语文建设;2013年02期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 夏语曼;中高级阶段留学生标点符号使用情况研究[D];华东师范大学;2011年

2 应玮;基于语料库的泰国学生汉语标点使用偏误分析[D];杭州师范大学;2011年

3 张晶晶;高级阶段泰国留学生使用汉语标点符号的偏误分析[D];广西民族大学;2012年

4 贾俊玲;大学生论文中语言文字不规范现象综合考察[D];哈尔滨师范大学;2012年

5 曹璐仙;汉西标点符号用法对比及教学建议[D];上海外国语大学;2013年

6 张慧丽;中级阶段韩国留学生标点符号使用情况的研究[D];华中师范大学;2014年

7 王采秋;中高级阶段日本留学生汉语标点符号使用偏误分析[D];华中师范大学;2014年

8 张诗云;美国留学生汉语标点符号使用偏误分析[D];湖南师范大学;2014年

9 蒋超;中国新闻话语历时考察[D];华东师范大学;2014年

10 吴s，

本文编号：987072