初级对外汉语教材编写研究

发布时间：2017-10-08 13:02

  本文关键词：初级对外汉语教材编写研究

  更多相关文章： 《飞跃汉语速成系列教材》 编写理念 编写原则 词汇 语法 课文 练习

【摘要】：作为对外汉语教学中教师教与学生学的依据,对外汉语教材有着不可忽视的地位,因此需要对外汉语人对其进行详细的分析和研究,使其更加完善。本文的主要写作目的是,通过对华中师范大学出版社2013年出版的《飞跃汉语速成系列教材》进行理论和实践方面的分析,研究最新的教材编写成果,为教材的编写提出一些建议,希望能够为对外汉语教材的完善尽一份力。 《飞跃汉语速成系列教材》是在“语文分开,听说领先,识读跟上,重视读写”的教学模式的指导下编写的,是一套模块化的教材,具有创新与独特之处。本文通过对其内容和使用情况进行分析,总结其特点,也指出其不足,希望为教材的使用和今后教材的编写提供帮助。同时本文也对今后教材的编写提出了一些建议。 本文共有五个部分： 第一部分前言。介绍了论文的选题背景及研究意义,主要的研究对象、研究内容和研究方法,以及相关的研究综述。 第二部分为教材编写理念、编写原则的探讨以及教材体例的分析。 第三部分采用统计分析的方法分别对词汇、语法、课文及练习方面从质和量等方面作出了分析和统计,总结两本教材的配套与关联之处。 第四部分采用问卷调查法和访谈法,对使用过本套教材的师生提出的意见进行总结。 最后结合教材分析得出的结论和问卷、访谈得出的建议,对于初级对外汉语教材的编写提出了一些构想,希望对教材编写及实际教学工作有所帮助。
【关键词】：《飞跃汉语速成系列教材》 编写理念 编写原则 词汇 语法 课文 练习
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195.4
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 1. 前言10-15
• 1.1 选题背景及研究意义10-11
• 1.1.1 选题背景10-11
• 1.1.2 研究意义11
• 1.2 研究对象、研究内容和方法11-12
• 1.2.1 研究对象11-12
• 1.2.2 研究内容12
• 1.2.3 研究方法12
• 1.3 相关研究综述12-15
• 2. 《飞跃汉语速成系列教材》的编写理念15-21
• 2.1 编写理念与编写原则15-17
• 2.1.1 《汉语听说入门》和《汉语读写入门》的编写理念16-17
• 2.1.2 《汉语听说入门》和《汉语读写入门》的编写原则17
• 2.2 教学对象分析17-18
• 2.3 教材体例分析18-21
• 2.3.1 《汉语听说入门》的体例分析18-19
• 2.3.2 《汉语读写入门》的体例分析19-21
• 3. 两本教材主体内容分析21-38
• 3.1 词汇分析21-26
• 3.1.1 词汇量分析21-22
• 3.1.2 词汇等级分析22-24
• 3.1.3 生词编排分析24-26
• 3.2 语法分析26-29
• 3.2.1 语法项目的选择27-29
• 3.2.2 语法项目的阐释29
• 3.3 课文分析29-31
• 3.3.1 功能项目分析29-31
• 3.3.2 课文材料的特点分析31
• 3.4 练习分析31-35
• 3.4.1 题量分析32-33
• 3.4.2 题型分析33-35
• 3.5 两本教材内容上的关联性35-38
• 3.5.1 生词的关联性36
• 3.5.2 语法的关联性36
• 3.5.3 课文的关联性36-37
• 3.5.4 练习的关联性37-38
• 4. 对于《汉语听说入门》和《汉语读写入门》的教学实践分析38-44
• 4.1 学生使用情况分析38-41
• 4.1.1 学生自然特点分析38-39
• 4.1.2 基于问卷的使用情况分析39-41
• 4.2 教师使用情况分析41-44
• 5. 新形势下初级对外汉语速成教材编写的构想44-46
• 6. 结语46-47
• 参考文献47-49
• 附录：《汉语听说入门》和《汉语读写入门》使用情况调查问卷49-50
• 攻读学位期间发表论文50-51
• 致谢51

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王素云;对外汉语教材生词表编译中的几个问题[J];汉语学习;1999年06期

2 苏英霞;浅谈对外汉语教材“词语例释”的编写[J];汉语学习;2004年04期

3 李绍林;;《等级大纲》与汉语教材生词的确定[J];汉语学习;2006年05期

4 张朋朋;;语文分开、语文分进的教学模式[J];汉字文化;2007年01期

5 李向农;万莹;;留学生预科汉语模块化教学模式的探索与实践[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);2013年06期

6 李继先;试论初级对外汉语教材的编写问题[J];清华大学学报(哲学社会科学版);1995年04期

7 刘s，

本文编号：994154