“以赛促学”模式在广告课程教学中的实践与反思——以全国大学生广告艺术大赛为例

发布时间：2018-05-22 16:10

  本文选题：传媒教育 + 广告教学改革　； 参考：《传媒》2017年08期

【摘要】：本研究以"以赛促学"模式为研究对象,对广告课程教学中建立"以赛促学"模式的必要性、具体执行方案、师生考评方式、常见弊端及反思进行深入的探讨,重点分析如何建立有效的全程质量控制体系。本研究认为,在传媒类专业应用型教学改革中,在广告课程教学中建立"以赛促学"模式利大于弊,应鼓励学生参加权威性高、参与度广、专业性强和应用性高的广告赛事,提高广告创作水平,增强就业核心竞争力。
[Abstract]:This study takes the model of "promoting learning by competition" as the research object, and probes deeply into the necessity of establishing the mode of "promoting learning by competition" in the course of advertisement teaching, the concrete implementation scheme, the evaluation methods of teachers and students, the common disadvantages and the reflection. Emphasis is placed on how to establish an effective quality control system for the whole process. This study holds that in the reform of applied teaching for media majors, it is better to establish a model of "competition to promote learning" in advertising course teaching, and students should be encouraged to participate in advertising competitions with high authority, wide participation, strong professionalism and high application. Improve the level of advertising creation, enhance the core competitiveness of employment.
【作者单位】： 重庆文理学院文化与传媒学院;
【基金】：重庆市高等教育教学改革研究重点项目“跨界视野下地方高校培养卓越采编人才的探索与实践”(项目编号:142022)的阶段性研究成果
【分类号】：F713.8-4;G642

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本文编号：1922756