探索我国高等学校分类体系设计

发布时间：2018-06-07 12:01

  本文选题：分类体系 + 地方规定　； 参考：《中国高等教育》2017年02期

【摘要】：正分类管理,是遵循高等教育发展规律和办学规律的体现,有利于激发高校自主办学主动性。高校已经充分认识到要根据未来新型人才分类的需要来进行分类办学和特色定位。建立中央指导性与地方规定性相结合的高等学校国家三大类、分区域多路径发展的分类体系。我国高等教育发展思路已经从以规模扩张和空间扩展为特征的外延式发展转向以质量提高和结构优化为核心的内涵式发展。在此背景下,促进高等
[Abstract]:The positive classification management is the embodiment of the law of the development of higher education and the law of running a school, which is helpful to stimulate the initiative of running a school independently. Colleges and universities have fully realized the need of classifying new talents in the future. The classification system of multi-path development of colleges and universities is established, which combines central guidance with local regulation. The development of higher education in China has changed from an extension characterized by scale expansion and spatial expansion to an implicit development with the core of quality improvement and structural optimization. In this context, to promote higher education
【作者单位】： 厦门大学;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(课题批准号:14JZD046)的研究成果
【分类号】：G649.2

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本文编号：1991103