我国高校大学生创业教育对策研究.pdf下载

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河海大学 硕士学位论文 我国高校大学生创业教育对策研究 姓名:潘嵩 申请学位级别:硕士 专业:高等教育学 指导教师:郑大俊 20070301摘 要 大学生创业教育,是指结合专业教育,向大学生传授创业知识,增强创业意 识,培养创业精神,提高创业能力,使大学生毕业后大胆走向社会,实现自主创 业或在以后的工作中实现自我发展的一种教育模式,它是集教育学、心理学、管 理学、经济学、创业学、创造学、法学等学科为一体的综合性学科。 随着知识经济的发展,科学技术的进步,世界教育的变革,开展大学生创业 教育具有一定的必要性。当前,大学生创业教育已逐渐受到各国的重视,在美国、 法国、日本、澳大利亚等经济发达国家发展比较成熟,而在我国发展还处于初级 阶段。我国高校大学生创业教育,虽然已经取得了一定的成效,但整体上还存在 着诸多的问题:大学生创业教育的认知观念不正确:大学生创业教育的理论体系 不健全;大学生创业教育的师资建设不完善;大学生创业教育的文化氛围不浓厚; 大学生创业教育的开展范围不广泛等。究其根本原因,主要有三点:一是传统的 教育观念造成了大学生创业教育的障碍;二是传统的教育模式影响了大学生创业 教育的开展;三是高校对大学生创业教育的重视程度严重不足。 依据政策要求、理论基础、国外借鉴等方面,针对我国高校大学生创业教育 的现状,对完善我国高校大学生创业教育的对策做了一些尝试性的探讨:实施大 学生创业教育应遵循创造学基本原理;实施大学生创业教育应明确创业教育的目 标;实施大学生创业教育应加大教育改革的力度;实施大学生创业教育应丰富创 业教育的内容;实施大学生创业教育应营造创业教育的文化氛围;实施大学生创 业教育应建立有效的保

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