高等教育改革、预防性储蓄与居民消费行为

发布时间：2016-12-03 12:22

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（四）随机数值样本计量检验；表3数值模拟样本的计量回归结果；变量（a）系数t值（b）系数t值为更好的考察模型；拟样本（存在教育支出和不存在教育支出各30000；个），然后对这些虚拟样本进行计量回归分析，并；与前一部分的实证结果进行比较，以观察本文实证；结果与理论模型结果的一致性；示；模型（b）为存在教育支出样本的回归结果；总体而言，该理论模型及其数值模拟结果

（四）随机数值样本计量检验

表3 数值模拟样本的计量回归结果

变量（a）系数 t值（b）系数 t值为更好的考察模型结果与实证结果的一致性，我们利用数值模拟的方法产生了600000个具有不

拟样本（存在教育支出和不存在教育支出各300000

个），然后对这些虚拟样本进行计量回归分析，并

与前一部分的实证结果进行比较，以观察本文实证

结果与理论模型结果的一致性。计量结果如表3所

示。模型（a）为不存在教育支出样本的回归结果，不同收入水平、处于不同年龄段的虚***0.1822***同财富水平、***0.1884******4.1956*** Adj. R2 0.7793

模型（b）为存在教育支出样本的回归结果。与第三部分实证结果一致，不确定性的教育支出导致家户边际消费倾向从0.2137下降到0.1822，下降了14.7%，这从另一个角度为本文的实证研究结论提供了有力的佐证。

总体而言，该理论模型及其数值模拟结果从微观个体层面考察了教育改革影响我国居民消费储蓄决策的内在机制，同时讨论了教育改革的长期和动态影响，为实证检验结论提供了更为坚实的微观理论基础。

五、结论与扩展?

1990年代末期以来，我国居民消费需求持续低迷，很多研究认为预防性储蓄动机强度增加是造成消费不振的主要原因。但迄今为止，还鲜有规范的研究对预防性储蓄动机增强的内在原因和微观基础进行讨论。我们观察到，以扩招和收费制为核心内容的1999年高等教育改革使得我国高中教育和高等教育规模扩大了4倍，居民教育支出上升了10倍，这与同期全国低消费、高储蓄现象对比鲜明。由此，我们以高等教育改革对微观个体消费储蓄行为的影响为切入点，对预防性储蓄动机背后的微观机制进行详细的探讨。本文的研究主要有如下两点结论和创新之处：第一，利用CHIP数据对高等教育改革与居民消费行为的关系和影响方式进行实证分析，截面分析表明，，相对于改革前，高等教育改革对居民消费有显著的挤出效应，它使得居民边际消费倾向下降12%，混合截面数据分析也表明了类似的结论。第二，为进一步从理论上探讨这种影响的微观机制，本文在生命周期模型框架下，引入教育支出，并用数值模拟方法考察了其对个体消费行为的影响，系统而全面的分析了高等教育改革对降低居民边际消费倾向、增强预防性储蓄动机强度的内在微观作用机制，为实证检验结论提供强有力的支持。

最近十多年来，市场化改革对我国居民的经济行为产生了巨大而深远的影响，本文对高等教育改革与居民消费行为关系的理论与实证研究，是理解我国改革影响的一个初步尝试，从文献和方法论上对我国居民消费理论的研究都是有一定意义的。当然，居民消费和储蓄行为本质上是一个动态决策过程，由于数据的限制，本文无法完全识别教育改革对居民储蓄行为的影响，这有待利用更高质量的动态面板数据对教育改革的动态影响进行更详细的讨论。此外，教育改革不仅影响到居民消费和储蓄，同时也影响到居民的教育决策、劳动供给，进而影响到居民收入，这些都还有待进一步研究。最后，高等教育改革只是我国若干重大改革措施中的一项，与此几乎同时进行的还有医疗、住房、社保体制改革等，这些改革都对我国社会生活的各个层面产生了深远的影响，也必将对居民消费和储蓄行为产生持续的影响，这些都需要我们更进一步的深入研究。参考文献

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Higher Education Reform, Precautionary Saving and Consumer Behavior

Yang Rudaia and Chen Binkaib

(a: China Center for Rural Research (CCRR), Xiangtan University

b: School of Economics, Central University of Finance and Economics)

Abstract: Substantial empirical researches show that households in China have high incentive of precautionary saving; however, few micro-data-based studies on the reasons accounting for this incentive have been made. Based on the CHIP dataset, cross-section analysis demonstrates that higher education reform in 1999 has a significant Squeeze-out effect on household consumption, and marginal propensity to consume of households with members attaining higher education had decreased by 12 percent from 1995 to 2002. Under the Life Cycle Model frame, a theoretical model is constructed with education being introduced in. Simulation analysis indicates that anticipation of increasing uncertainty as a result of higher education reform is the main reason that accounts for the higher incentive of precautionary saving and thus the sluggish consumption demand in China.

KeyWords: Higher Education Reform, Precautionary Saving, Consumer Behavior

JEL Classification: I23, E21, D63

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