团体活动:班级育人的重要途径

发布时间：2018-06-21 04:45

  本文选题：团体活动 + 体验学习　； 参考：《高教探索》2017年11期

【摘要】：无论是中学生还是大学生,防止同一性扩散、促进自我统合都是学校教育和班级辅导的主要任务和关键内容。而以"活动体验"为载体的团体辅导,对促进大学生个体和班级团体共同成长都具有积极的促进作用。在考察大学生的心理特点和成长任务的基础上,以班级建设为导向、以活动体验为载体、以团体辅导为策略的团体辅导新路径,可以促进大学生个体乃至整个班级的共同成长。同时,团体辅导活动还需要把握好辅导理念与成员互动这两个核心要素。
[Abstract]:No matter whether students or college students, to prevent identity diffusion, promote self integration is the main task and key content of school education and classroom guidance. In "activities experience" as the carrier of the group counseling, to promote college students' individual and class group common growth has a positive role in promoting the psychological characteristics of college students in the study. Based on the task and growth, the construction of class oriented, to experience the activities as the carrier, the group counseling strategies for group counseling can be a new path to promote common development of individual students and even the whole class. At the same time, the group counseling activities also need to grasp the ideas and guidance member interaction of the two core elements.
【作者单位】： 上饶师范学院科研与学科建设处;
【基金】：全国教育科学规划项目“青少年体验式道德教育研究”(FEB2505770)的研究成果
【分类号】：G641

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 文竹;;心怀感恩 扬帆起航——毕业班主题团体活动方案设计[J];新课程学习(下);2013年09期

2 张亮亮;崔香芬;;关于高校班级活动开展情况的调查与思考——以南京某高校为例[J];山西煤炭管理干部学院学报;2008年03期

3 薛颢;浅谈如何组织开展初中阶段的班级活动[J];昭乌达蒙族师专学报(汉文哲学社会科学版);1992年02期

4 周勇;;塑造班级品牌的灵魂——班级精神的提出及落实例说[J];教学与管理;2006年22期

5 李宏国;焦陈丰;汪洪;宋之帅;;学分制条件下学习型班级构建若干问题研究[J];理论建设;2007年06期

6 秦龙;马国春;;浅析大学班级里的小团体[J];中国商界(下半月);2008年08期

7 黄真国;白淼;;在班级活动中开展生命教育[J];科教文汇(中旬刊);2008年08期

8 何光伟;;学生班级管理初步探讨[J];今日科苑;2009年08期

9 季欣;江素华;宋云;;研究生班级决策模式探析[J];高校辅导员;2010年05期

10 张婷婷;;依托互联网平台构建班级管理新模式[J];黑河学刊;2011年06期

相关重要报纸文章 前4条

1 李水;黄梦佳;班级，学分制下求生存[N];文汇报;2005年

2 屠仕超;大学班级,如何更有凝聚力[N];文汇报;2007年

3 通讯员 李俊峰;常熟理工设班级就业委员促进就业[N];中国教育报;2008年

4 龙超凡邋谢德胜;免监考能否教会大学生诚信做人[N];中国教育报;2007年

相关硕士学位论文 前2条

1 戴玉英;班级生涯心理辅导对大学生职业生涯规划的影响研究[D];南京师范大学;2006年

2 耿振兴;大学新生班级活动与学生能力培养研究[D];山东大学;2013年

，

本文编号：2047280