大学校长教学领导力影响学生学业成绩的中介变量研究

发布时间：2018-07-06 18:42

  本文选题：教学领导力 + 学业成绩　； 参考：《教育评论》2017年10期

【摘要】：大学校长教学领导力主要体现在指导、策划、支持、激励、监控等方面,并通过社会学习、社会认同、社会交换、学习共同体、动机等理论加以实现。除此之外,情境因素也是影响教学领导力的重要条件,包括情境文化、教育、心理等因素。
[Abstract]:The teaching leadership of university presidents is mainly embodied in the aspects of guidance, planning, support, encouragement, supervision and so on, and is realized through the theories of social learning, social identity, social exchange, learning community, motivation and so on. In addition, situational factors are also important factors affecting teaching leadership, including situational culture, education, psychology and so on.
【作者单位】： 安阳师范学院;
【基金】：河南省教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“基于学生核心素养发展的班级管理模式探索研究”(编号2017-JKGHYB-0126)的研究成果
【分类号】：G641

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本文编号：2103752