实践取向的特殊师范教育课程体系的思考
发布时间：2018-07-24 17:47
【摘要】：特殊师范教育是关于特殊教育教师培养的专门教育。如何提高特殊教育专业的培养水平、增强学生实践能力是特殊师范教育面临的重大任务之一,也是特殊教育学校发展的现实需要。特殊师范教育应构建实践取向的课程体系,强化实践教学环节,加强学生实践技能的培养。
[Abstract]:The special normal education is about the special education which the special education teacher trains. How to improve the training level of special education majors and enhance students' practical ability is one of the major tasks faced by special normal education, and it is also the practical need of the development of special education schools. The special normal education should construct the course system of practice orientation, strengthen the link of practice teaching, and strengthen the cultivation of students' practical skills.
【作者单位】： 西北师范大学教育学院;
【分类号】：G652.3;G760-4
[Abstract]:The special normal education is about the special education which the special education teacher trains. How to improve the training level of special education majors and enhance students' practical ability is one of the major tasks faced by special normal education, and it is also the practical need of the development of special education schools. The special normal education should construct the course system of practice orientation, strengthen the link of practice teaching, and strengthen the cultivation of students' practical skills.
【作者单位】： 西北师范大学教育学院;
【分类号】：G652.3;G760-4
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本文编号：2142165
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