基于岗位胜任力的农村医学人才培养与课程设计

发布时间：2018-07-25 15:05

【摘要】：以岗位胜任力为导向的医学课程改革,已成为当前我国医学教育尤其是农村医学人才培养的现实诉求。研究以"冰山模型"为基础,从知识、技能、社会角色、自我概念、人格特质、动机等维度分析农村"订单式"医学生岗位胜任力的要素,在此基础上构建基于岗位胜任力的农村"订单式"医学人才培养的课程体系:以工作职责为核心的知识培育体系、以治病救人为目标的技能培育体系、以职业动机为核心的医德培育体系。
[Abstract]:The reform of medical curriculum based on post competency has become the realistic demand of medical education in China, especially in rural medical personnel. Based on the "iceberg model", this paper analyzes the factors of the post competency of rural "order" medical students from the aspects of knowledge, skills, social roles, self-concept, personality traits, motivation and so on. On the basis of the post competency, the curriculum system of "order" medical personnel training in rural areas is constructed: the knowledge cultivation system based on the core of work duties, the skill cultivation system which aims to cure the disease and save the people, and the training system of medical ethics with the core of Occupational Motivation.
【作者单位】： 温州医科大学仁济学院;温州医科大学仁济学院团委;
【基金】：教育部人文社会科学研究(工程科技人才专项)“基于岗位胜任力的农村及社区医学人才培养模式研究与实践”(14JDGC024) 浙江省科技厅软科学重点项目“新医改背景下农村卫生科技人才队伍稳定性及发展策略研究”(2015C25049)的阶段性研究成果。课题所在单位为教育部、卫计委“卓越医生教育培养计划”农村订单定向免费本科医学教育人才培养模式改革试点院校
【分类号】：G642;R-4

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本文编号：2144195