多元文化背景下的大学生理想信念教育研究

发布时间：2017-04-04 22:04

  本文关键词：多元文化背景下的大学生理想信念教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来,当今社会多元文化的发展趋势对社会科学领域中的许多研究起重要的支撑和影响作用,必将会对大学生理想信念教育的发展带来广泛且深刻的影响。因此,非常必要将“多元文化”与“大学生理想信念教育”二者结合起来进行研究和探讨,使大学生理想信念教育的研究赋予更丰富的文化内涵,同时也是当代大学生理想信念教育的理论与实践研究所面临的重大时代课题。本文在借鉴已有的研究成果基础上,从以下四个方面具体展开。第一部分:引言。该部分主要包括选题的研究意义和目的、国内外研究成果、研究方法以及创新点等,从而为本文的研究提供学术背景和理论参考。第二部分:多元文化与大学生理想信念教育的相关概述。首先,对“多元文化”及“大学生理想信念教育”的基本内涵进行引述和界定;其次,对多元文化背景下大学生理想信念教育的时代特征展开了分析;最后,对加强多元文化背景下大学生理想信念教育的必要性进行剖析和论证,从以上三个层次出发对相关内容进行阐述和界定,以此为本文的研究奠定坚实的理论基础。第三部分:多元文化背景下大学生理想信念教育的现状、存在的问题及原因分析。本章节在进行一定范围的调查问卷基础上,根据对调研数据的分析及具体事例,对多元文化背景下大学生理想信念教育发展的现状、存在的主要问题及产生问题的原因进行深入剖析和解读,为后文关于加强大学生理想信念教育的对策研究提供有效依据。第四部分:多元文化背景下加强大学生理想信念教育对策。本章在依据大学生理想信念教育存在主要问题的基础上,为加强大学生理想信念教育建设提出有效对策,以实现多元文化背景下大学生理想信念教育的长效发展。
【关键词】：多元文化 大学生 理想信念教育
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-11
• 引言11-16
• （一）选题的目的及意义11
• （二）国内外研究现状11-15
• 1．国内研究现状11-14
• 2．国外研究现状14-15
• （三）研究方法15
• 1．文献研究法15
• 2．综合分析法15
• 3．问卷调查法15
• 4. 理论与实践结合法15
• （四）创新点15-16
• 一、多元文化与大学生理想信念教育的相关概述16-24
• （一）多元文化与大学生理想信念教育的基本内涵界定16-19
• 1．文化及多元文化16-17
• 2．理想信念17
• 3．理想信念教育17-18
• 4．大学生理想信念教育18-19
• （二）多元文化背景下大学生理想信念教育的特征19-22
• 1．以主流意识形态教育为主兼顾文化发展的时代特色19
• 2．以富有民族特征的教育为主兼顾受教育者的可接受性19-20
• 3．以富有时代特征的教育为主兼顾受教育者的多样性20-22
• （三）多元文化背景下加强大学生理想信念教育的必要性22-24
• 1．是实现中华民族复兴中国梦的必然要求22
• 2．是文化多元时代大学生思想政治教育的核心内容22-23
• 3．是增强大学生应对时代、提高思想素质的内在需要23-24
• 二、多元文化背景下大学生理想信念教育的现状、存在的问题及原因分析24-33
• （一）多元文化背景下大学生理想信念教育的现状及存在的问题24-29
• 1．教育理念不断丰富但有待持续更新24-25
• 2．教育环境不断扩展但有待继续净化25-26
• 3．教育队伍不断壮大但结构素质有待继续完善26-27
• 4．教育内容不断充实但实效性有待继续增强27
• 5．教育方法不断更新但创新性有待继续提高27-29
• （二）多元文化背景下大学生理想信念教育存在问题的原因分析29-33
• 1．世界文化多元化对理想信念教育的宏观负面影响29
• 2．多元文化中微观不良因素造成的负面冲击29-30
• 3．高校理想信念教育存在一定的滞后性30-31
• 4．理想信念教育的合力育人机制有待深入完善31
• 5．大学生自身心理发展和认知能力尚未成熟31-33
• 三、多元文化背景下加强大学生理想信念教育的对策33-46
• （一）坚持正确方向，确保理想信念教育的先进性33-35
• 1．坚持社会主义核心价值观在理想信念教育中的主导地位33
• 2．充分发掘优秀传统文化在理想信念教育中的引领功能33-34
• 3．辩证借鉴和汲取多元文化中优良成分丰富理想信念教育34-35
• （二）优化文化环境，提高理想信念教育的实效性35-38
• 1．坚持中国特色社会主义文化在理想信念教育中的主旋律地位35-36
• 2．营造优秀红色文化氛围实现理想信念教育36-37
• 3．以多元文化的积极健康元素丰富校园文化环境建设37-38
• （三）打造师资队伍，增强理想信念教育主导力量的科学性38-40
• 1．打造一支国际化特色鲜明的师资队伍38
• 2．强化教育工作者对理想信念教育的自觉和自信38-39
• 3．提升教育工作者的综合素质和能力39-40
• （四）完善教育体系，增强理想信念教育的时效性40-43
• 1．更新多元文化中大学生理想信念教育理念40-41
• 2．丰富多元文化中大学生理想信念教育内容41-42
• 3．创新多元文化中大学生理想信念教育方法42
• 4．开拓多元文化中大学生理想信念教育载体42-43
• （五）强化受众意识，突显理想信念教育的主体性43-46
• 1．强化学生在理想信念教育中的主体意识和地位，实现主体间双向互动43-44
• 2. 注重学生对多元文化认识、辨别、判断能力的培养44-46
• 结语46-47
• 参考文献47-51
• 致谢51-52
• 攻读硕士学位期间论文发表情况52-53
• 附：高校大学生思想状况调查问卷53-55

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