当代大学生马克思主义祖国观培育研究
发布时间：2021-04-07 17:17
大学生是我国社会主义现代化建设不可或缺的主力军,是促进各民族团结奋进的重要骨干,也是推动祖国实现繁荣富强的中坚力量。大学生的发展状况直接影响着祖国的社会主义事业。青年兴则国家兴,青年强则国家强,新时代的大学生要责无旁贷地肩负起实现中华民族伟大复兴和社会主义现代化建设历史重担。所以为了让这一艰巨而又光荣的任务落到实处,培育大学生正确的祖国观就显得尤为关键。深入开展大学生马克思主义祖国观培养工作,能确保大学生在投身祖国的伟大事业时,对坚决维护祖国的利益和形象,塑造综合型人才都具有极其重大的意义。然而受时代发展水平的限制和社会环境的影响,不同的时代,不同阶层的人对于祖国观的认知各有不同。此外,由于每一位大学生存在个体差异性和阅历不同的情况,他们对理论知识的理解能力各有差异,对于祖国观的实际认知能力也存在差距。大学生的思想处在由感性化向理性化的过渡期,应该重视对大学生祖国观的培养,为他们走向社会打下扎实的爱国基础。通过对大学生展开充分调查,分析我国大学生马克思主义祖国观培养的现实状况、突出问题及形成原因,并坚持以马克思主义基本原理为理论依据,以具体理论教学实践为基础,以培育大学生马克思主义祖国...
【文章来源】：沈阳工业大学辽宁省
【文章页数】：49 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
你是否为自己是一名中国人而深感荣耀？Fig.4.1AreyouproudtobeaChinese？
图 4.2 假如在祖国需要你奉献的时候，你是否愿意无条件地投身到我国的建设中来？Fig.4.2Areyouwillingto devote yourselfunconditionallyto theconstruction ofourcountrywhenyourcountryneedsyourdedication？.2.2 大学生对马克思主义祖国观认知现状如图 4.3，在问题“你是否对中国共产党的祖国观有所了解”的回答中，有 17.45%的生表示自己对中国共产党的祖国观是非常了解的，49.79%的学生则是基本了解，28.94%学生对中国共产党的祖国观了解的不够全面，3.83%的学生则对中国共产党的祖国观认完全处于空白。中国共产党的祖国观是以马克思主义祖国观为指导，结合我国的具体的情和历史而形成的理论思想，是对马克思主义祖国观的继承与发展，由调查数据显示仍很大比例的学生不能全部了解马克思主义祖国观的内涵，并且对中国共产党的祖国观理也不够深入。
图 4.2 假如在祖国需要你奉献的时候，你是否愿意无条件地投身到我国的建设中来？Fig.4.2Areyouwillingto devote yourselfunconditionallyto theconstruction ofourcountrywhenyourcountryneedsyourdedication？2 大学生对马克思主义祖国观认知现状如图 4.3，在问题“你是否对中国共产党的祖国观有所了解”的回答中，有 17.45%的表示自己对中国共产党的祖国观是非常了解的，49.79%的学生则是基本了解，28.94生对中国共产党的祖国观了解的不够全面，3.83%的学生则对中国共产党的祖国观认全处于空白。中国共产党的祖国观是以马克思主义祖国观为指导，结合我国的具体的和历史而形成的理论思想，是对马克思主义祖国观的继承与发展，由调查数据显示仍大比例的学生不能全部了解马克思主义祖国观的内涵，并且对中国共产党的祖国观理不够深入。
【参考文献】：
期刊论文
[1]改革开放成就香港 推动祖国和平统一[J]. 姚志胜. 统一论坛. 2019(01)
[2]浅析马克思主义祖国观及其当代价值[J]. 白梅. 山西青年. 2018(07)
[3]爱国主义、国家认同与当前中国政治文化建设[J]. 刘晨光. 南京政治学院学报. 2017(03)
[4]改革开放以来爱国主义教育的回顾与省思[J]. 蔡中华. 学校党建与思想教育. 2017(09)
[5]社交媒体青年爱国主义表达的新态势——以南海仲裁案为例[J]. 叶淑兰,杨启飞. 青年学报. 2017(01)
[6]全球化时代大学生爱国主义教育的话语创新[J]. 吴海江,包炜杰. 思想理论教育. 2017(02)
[7]习近平爱国主义思想探析[J]. 辛向阳. 中共杭州市委党校学报. 2016(01)
[8]中国梦·社会主义核心价值观·中国精神三位一体的铸魂逻辑[J]. 李忠军. 社会科学战线. 2015(06)
[9]论中国共产党的马克思主义祖国观及其当代启示[J]. 姚婷婷,戴钢书. 毛泽东思想研究. 2013(05)
[10]将马克思主义祖国观融入大学生爱国主义教育[J]. 姚婷婷,戴钢书. 高校理论战线. 2012(06)
博士论文
[1]当代中国大学生马克思主义祖国观教育研究[D]. 姚婷婷.电子科技大学 2013
硕士论文
[1]大学生爱国主义教育现状、问题及对策研究[D]. 白梅.西安建筑科技大学 2018
[2]中国共产党形势政策观发展及教育价值研究[D]. 任维平.东北师范大学 2017
[3]中美两国高校爱国主义教育比较研究[D]. 杨晓刚.首都师范大学 2008
[4]新时期大学生爱国主义教育探析[D]. 刘彦.西安科技大学 2006
本文编号：3123867
【文章来源】：沈阳工业大学辽宁省
【文章页数】：49 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
你是否为自己是一名中国人而深感荣耀？Fig.4.1AreyouproudtobeaChinese？
图 4.2 假如在祖国需要你奉献的时候，你是否愿意无条件地投身到我国的建设中来？Fig.4.2Areyouwillingto devote yourselfunconditionallyto theconstruction ofourcountrywhenyourcountryneedsyourdedication？.2.2 大学生对马克思主义祖国观认知现状如图 4.3，在问题“你是否对中国共产党的祖国观有所了解”的回答中，有 17.45%的生表示自己对中国共产党的祖国观是非常了解的，49.79%的学生则是基本了解，28.94%学生对中国共产党的祖国观了解的不够全面，3.83%的学生则对中国共产党的祖国观认完全处于空白。中国共产党的祖国观是以马克思主义祖国观为指导，结合我国的具体的情和历史而形成的理论思想，是对马克思主义祖国观的继承与发展，由调查数据显示仍很大比例的学生不能全部了解马克思主义祖国观的内涵，并且对中国共产党的祖国观理也不够深入。
图 4.2 假如在祖国需要你奉献的时候，你是否愿意无条件地投身到我国的建设中来？Fig.4.2Areyouwillingto devote yourselfunconditionallyto theconstruction ofourcountrywhenyourcountryneedsyourdedication？2 大学生对马克思主义祖国观认知现状如图 4.3，在问题“你是否对中国共产党的祖国观有所了解”的回答中，有 17.45%的表示自己对中国共产党的祖国观是非常了解的，49.79%的学生则是基本了解，28.94生对中国共产党的祖国观了解的不够全面，3.83%的学生则对中国共产党的祖国观认全处于空白。中国共产党的祖国观是以马克思主义祖国观为指导，结合我国的具体的和历史而形成的理论思想，是对马克思主义祖国观的继承与发展，由调查数据显示仍大比例的学生不能全部了解马克思主义祖国观的内涵，并且对中国共产党的祖国观理不够深入。
【参考文献】：
期刊论文
[1]改革开放成就香港 推动祖国和平统一[J]. 姚志胜. 统一论坛. 2019(01)
[2]浅析马克思主义祖国观及其当代价值[J]. 白梅. 山西青年. 2018(07)
[3]爱国主义、国家认同与当前中国政治文化建设[J]. 刘晨光. 南京政治学院学报. 2017(03)
[4]改革开放以来爱国主义教育的回顾与省思[J]. 蔡中华. 学校党建与思想教育. 2017(09)
[5]社交媒体青年爱国主义表达的新态势——以南海仲裁案为例[J]. 叶淑兰,杨启飞. 青年学报. 2017(01)
[6]全球化时代大学生爱国主义教育的话语创新[J]. 吴海江,包炜杰. 思想理论教育. 2017(02)
[7]习近平爱国主义思想探析[J]. 辛向阳. 中共杭州市委党校学报. 2016(01)
[8]中国梦·社会主义核心价值观·中国精神三位一体的铸魂逻辑[J]. 李忠军. 社会科学战线. 2015(06)
[9]论中国共产党的马克思主义祖国观及其当代启示[J]. 姚婷婷,戴钢书. 毛泽东思想研究. 2013(05)
[10]将马克思主义祖国观融入大学生爱国主义教育[J]. 姚婷婷,戴钢书. 高校理论战线. 2012(06)
博士论文
[1]当代中国大学生马克思主义祖国观教育研究[D]. 姚婷婷.电子科技大学 2013
硕士论文
[1]大学生爱国主义教育现状、问题及对策研究[D]. 白梅.西安建筑科技大学 2018
[2]中国共产党形势政策观发展及教育价值研究[D]. 任维平.东北师范大学 2017
[3]中美两国高校爱国主义教育比较研究[D]. 杨晓刚.首都师范大学 2008
[4]新时期大学生爱国主义教育探析[D]. 刘彦.西安科技大学 2006
本文编号：3123867
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