美国联邦政府大学生资助政策研究 ——以佩尔助学金项目为例

发布时间：2021-05-06 02:09

　　美国联邦政府大学生资助政策经过半个多世纪的发展,历经几次重大曲折改革,最终形成坚实的理论基础和完善的资助体系。本文采用政策分析法和历史分析法,以佩尔助学金项目为切入点,梳理其改革背景和历程,微观说明美国政策制定过程和执行过程。通过佩尔助学金项目引导美国联邦政府大学生资助政策的发展和完善,宏观说明联邦政府在制定政策时,用发展的眼光综合设计资助政策。本文主要分为三部分。第一部分导论,是论文第一章,介绍研究的背景与意义、研究综述、研究视角与方法和重要概念界定等。第二部分是分析与说明美国联邦政府大学生资助政策,包括第二、三、四章。第二章介绍了佩尔助学金项目设立前美国高等教育面临低收入家庭学生入学难、国家经济困难和社会对技术人才的需求等矛盾。美国联邦政府通过设立佩尔助学金项目满足各方面需求,引导国家走出困境,形成健全、完整的资助体系,并成功提升社会各界关注高等教育的热情。第三章分析在佩尔助学金项目的引导下,美国联邦政府大学生资助政策的发展与完善。提出资助发展的三阶段:以佩尔助学金项目为资助主体时期、以贷款为资助主体时期和资助包模式形成时期,说明联邦政府大学生资助政策实践情况。从资助理念、资助对象... 

【文章来源】：重庆师范大学重庆市

【文章页数】：73 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
1 绪论
    1.1 问题的提出
    1.2 研究目的和意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 国内外研究现状
        1.3.1 美国联邦政府大学生资助政策研究现状
        1.3.2 美国联邦政府大学生助学金专题研究现状
        1.3.3 美国联邦政府大学生贷款专题研究现状
        1.3.4 对已有研究成果的评价
    1.4 概念界定
        1.4.1 大学生
        1.4.2 大学生资助
        1.4.3 政策
        1.4.4 佩尔助学金项目
    1.5 理论基础
        1.5.1 教育机会均等理论
        1.5.2 人力资本理论
        1.5.3 成本分担理论
    1.6 研究思路及方法
        1.6.1 研究思路
        1.6.2 研究方法
2 美国联邦政府大学生资助政策引导项目:佩尔助学金项目研究
    2.1 佩尔助学金项目制定的历史背景
        2.1.1 政治环境
        2.1.2 社会环境
        2.1.3 经济环境
    2.2 佩尔助学金项目制定过程
        2.2.1 佩尔助学金项目目标的确定
        2.2.2 佩尔助学金项目方案的确定
        2.2.3 佩尔助学金方案合法化
        2.2.4 佩尔助学金项目的内容
    2.3 佩尔助学金项目的引导成果
        2.3.1 资助规模的扩大
        2.3.2 社会各界的广泛参与
    2.4 佩尔助学金项目的特征
        2.4.1 基于贫困生需求性
        2.4.2 非福利性
        2.4.3 可移植性
3 美国联邦政府大学生资助政策的发展与完善
    3.1 美国联邦政府大学生资助政策发展
        3.1.1 以佩尔助学金项目为资助主体时期
        3.1.2 以贷款为资助主体时期
        3.1.3 资助包形成时期
    3.2 美国联邦政府大学生资助政策的实践
        3.2.1 美国联邦政府大学生资助政策执行
        3.2.2 美国联邦政府大学生资助政策保障机制
    3.3 美国联邦政府大学生资助政策的完善
        3.3.1 资助理念的变化
        3.3.2 资助方式的变革
        3.3.3 资助对象的完善
4 美国联邦政府大学生资助政策的特征与反思
    4.1 美国联邦政府大学生资助政策的特征
        4.1.1 学生资助是促进高等教育公平发展的基本保证
        4.1.2 以佩尔助学金项目为突破点,引导资助体系的发展与完善
        4.1.3 联邦政府综合设计,合理分配资助项目
        4.1.4 资助政策适应高等教育的市场化与普及化
    4.2 对美国联邦政府大学生资助政策的反思
        4.2.1 分权制度下,联邦政策难以达到预期效果
        4.2.2 资助政策方向偏移
        4.2.3 贷款拖欠率高,还款率降低
5 美国联邦政府大学生资助政策对我国的启示
    5.1 我国大学生资助政策发展的基本情况
        5.1.1 我国大学生资助政策发展历程
        5.1.2 我国大学生资助政策存在的问题
    5.2 对我国大学生资助政策的建议
        5.2.1 借鉴国外资助理念,进一步整合助学体系
        5.2.2 确定资助对象,确保资助公正合理
        5.2.3 依靠社会力量,整合市场资源
        5.2.4 正确把握政策方向,以防出现政策偏移
结语
参考文献
附录A 作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况
附录B 美国联邦政府大学生资助法案一览表
附录C 美国联邦政府大学生资助申请程序
致谢


【参考文献】：
期刊论文
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[3]回归凯恩斯主义——金融危机背景下美国联邦政府大学生就业促进政策的选择[J]. 林成华,洪成文.  重庆高教研究. 2015(03)
[4]美国高校助学金制度的实施办法及启示[J]. 李先军,程世新.  黑龙江高教研究. 2014(08)
[5]《国防教育法》对美国高等教育发展的影响及启示[J]. 曹晓飞.  当代教育理论与实践. 2014(02)
[6]后金融危机时期美国大学生资助政策新动态[J]. 曲绍卫,马世洪,李清贤.  中国高等教育. 2013(07)
[7]美国斯坦福贷学金概述[J]. 王秋菊.  辽宁行政学院学报. 2013(03)
[8]我国高校贫困生资助政策的演进与完善[J]. 薛浩,陈万明.  高等教育研究. 2012(02)
[9]美国高校助学金政策探析——以佩尔助学金项目为例[J]. 孔令帅,蓝汉林.  高教发展与评估. 2010(06)
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博士论文
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硕士论文
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[6]奥巴马高等教育新政与美国公立高校财政改革研究[D]. 吴杏洁.湖北大学 2011
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[8]论美国《1944年退役军人权利法案》的出台[D]. 陈艳飞.复旦大学 2011
[9]促进教育公平[D]. 许恒.山东师范大学 2010
[10]中美大学生资助政策的比较研究[D]. 庄丽君.上海师范大学 2007



本文编号：3171029