网络文化对当今大学生政治观的影响及教育对策研究

发布时间：2017-04-20 16:18

  本文关键词：网络文化对当今大学生政治观的影响及教育对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：21世纪,人类进入了以互联网为媒介的信息化新时代,伴随着网络的发展,网络文化也日益繁荣。网络文化是以网络技术为支撑的基于信息传递所衍生的所有文化活动及其内涵的文化观念和文化活动形式的综合体。[1]网络文化中充斥着各种各样的意识形态、价值观念、以及民族观点,网络文化的纷繁复杂性使得当今大学生政治观呈现出很多新特点。网络文化犹如一扇大门,为当今大学生政治观的发展带来了巨大的冲击和挑战,网络文化是一把双刃剑,对当今大学生政治观的发展既有所裨益,又有负作用,所以如何正确引导当今大学生树立科学的、积极向上的政治观是亟待解决的问题。本文除了引言和结论外,共分为四大部分研究网络文化对当今大学生政治观的影响及教育对策:第一部分:网络文化与当今大学生政治观的一般概述,主要介绍了网络文化的基本含义及特点,网络文化具有技术性、虚拟性、开放性、互动性和多样性的特点。政治观及当代大学生政治观的内涵及特征,本文从政治认知、政治情感、政治评价和政治价值四个维度来探讨当代大学生政治观。并且详细阐述了研究大学生政治观的理论基础,本文在借鉴马克思主义政治观,毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平的政治观教育思想的基础上进行研究,使得研究结果更具科学性。第二部分:网络文化对当今大学生政治观的影响。首先论述了网络文化对当今大学生政治观的积极影响,从网络文化对当今大学生的政治认知、网络文化对大学生政治心理和人格的培养以及网络文化为大学生的政治参与开阔渠道三个方面进行详细阐述。其次论述了网络文化对大学生政治观的消极影响。网络文化使大学生的思想意识受到严峻的挑战,网络文化使大学生的主流价值观念遭受冲击,网络文化易使大学生政治情感淡化,网络文化的腐朽文化会导致当代大学生政治理想取向功利化,网络文化中的负面信息容易混淆视听,使当代大学生对于我国的司法公正丧失信心。通过对网络文化对大学生政治观影响的分析,能够清晰的认识到二者之间的关系,并对提出具体对策做铺垫。第三部分:网络文化背景下大学生政治观调查,主要分析了受调大学生基本情况、大学生参与网络情况及网络文化背景下大学生政治观现状调查数据分析。通过对调查问卷数据的统计,可以看出当今大学生政治观总体上是理性的,是拥护中国共产党的领导的,是对社会主义的光明前途充满信心的拥有强烈的爱国主义情怀,并且维权意识逐步增强,有着共同的“中国梦”的政治理想。第四部分:网络文化背景下大学生树立正确政治观的教育对策:第一要协调多方力量,进一步加强大学生政治观教育。首先高校要首当其冲,运用网络文化平台进行政治观创新教育。其次政府要对网络文化进行规范管理,净化网络文化环境,再次社会要建设主流文化,增强大学生对于网络文化的辨别力。第二要“对症下药”,加强大学生政治观建设。首先要以马克思主义政治观引领网络文化中大学生政治观的发展,其次要提高大学生政治参与的热情,提升政治情感,再次要倡导政治评价方式标准化,最后要帮助大学生树立崇高的政治理想并且树立大学生对司法公正的信心。第三学生应加强自律,正确对待网络文化。首先当代大学生要正确认识网络文化,其次要健康使用网络文化,最后要自觉避免网络文化的负作用。通过对策的制定,帮助当代大学生树立科学的、健康的积极向上的政治观,促进当今大学生身心的健康发展。总之,本文在借鉴前人所做的研究成果的基础之上,针对网络文化背景下对当代大学生政治观的影响做了深层次的解读,并且针对网络文化对当代大学生政治观的影响提出了具有现实意义和科学性的教育对策,希望引起高校、社会和国家的关注与重视,积极为大学生政治观的树立献言献策,帮助当今大学生树立正确的政治观,为培养全方面发展的“四有新人”而努力。
【关键词】：网络文化 大学生 政治观 影响 对策
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-12
• 引言12-16
• （一） 选题背景与意义12
• （二） 国内外研究现状12-13
• （三） 研究思路与方法13-14
• （四） 重点、难点和创新点14-16
• 一、网络文化与当今大学生政治观的一般概述16-25
• （一） 网络文化的内涵及特征16-18
• 1. 网络文化的内涵16
• 2. 网络文化的特征16-18
• （二） 当今大学生政治观的概念解析18-21
• 1. 政治观内涵18-19
• 2. 当代大学生政治观内涵19-20
• 3. 当代大学生政治观的特征20-21
• （三） 研究大学生政治观的理论基础及理论借鉴21-25
• 1. 马克思主义政治观思想21-22
• 2. 毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平的政治观教育思想解读22-25
• 二、网络文化对当今大学生政治观的影响25-34
• （一） 网络文化对当今大学生政治观的积极影响25-28
• 1. 网络文化丰富了大学生的政治认知25-26
• 2. 网络文化有利于培养大学生政治心理和政治人格26-27
• 3. 网络文化为大学生进行政治参与提供了更为广阔的平台27-28
• （二） 网络文化对大学生政治观的消极影响28-34
• 1. 网络文化对大学生思想意识的严峻挑战28-29
• 2. 网络文化对大学生主流价值观念造成冲击29-30
• 3. 网络文化的信息性、符号性易导致大学生政治情感淡化30-31
• 4. 网络文化中的腐朽文化容易使大学生对前途充满疑惑，理想取向功利化31-32
• 5. 网络文化易使学生对司法公正缺乏信心32-34
• 三、网络文化背景下大学生政治观调查34-42
• （一） 受调大学生基本情况34
• （二） 大学生参与网络文化情况调查34-36
• 1. 调查问卷统计数据34-35
• 2. 调查分析工具统计结果35-36
• （三） 网络文化背景下大学生政治观现状调查数据分析36-42
• 1. 网络文化背景下大学生认知倾向特点36-38
• 2. 网络文化背景下大学生政治情感特点38-40
• 3. 网络文化背景下大学生政治评价特点40-42
• 四、网络文化背景下大学生树立政治观的教育对策42-51
• （一） 协调多方面力量，进一步加强大学生政治观教育42-44
• 1. 高校：运用网络文化创新政治观教育42-43
• 2. 政府：规范网络文化的管理43-44
• 3. 社会：建设主流网络文化44
• （二）“对症下药”，加强当今大学生网络文化中政治观建设44-48
• 1. 马克思主义政治观引领网络文化中大学生政治观发展44-45
• 2. 提升大学生网络文化中政治参与的热情，提升政治情感45-46
• 3. 加强网络文化中以社会主义核心价值观为主的政治评价，评价方式标准化46-47
• 4. 利用网络文化帮助大学生树立崇高的政治理想并为之奋斗47-48
• 5. 树立网络文化中大学生对司法公正的信心48
• (三) 充分发挥大学生在网络文化背景下政治观教育中的主体性48-51
• 1. 提高网商，自觉抵制网络文化中不良信息48-49
• 2. 加强网络法律、道德意识49
• 3. 加强自我管理49-51
• 结论51-52
• 参考文献52-54
• 附录54-59
• 后记59-60
• 攻读学位期间取得的科研成果清单60

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本文编号：319061