京津冀协同发展背景下的高等书法教育及就业发展研究

发布时间：2017-04-21 12:04

  本文关键词：京津冀协同发展背景下的高等书法教育及就业发展研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：“京津冀一体化”,即构建区域经济的共同市场,京津冀地区协作发展的战略方案是实现资源的无障碍流动与深层次整合。经济的协作发展必定带来教育的发展,书法专业在高等教育中处于上升期,建立京津冀高等书法教育资源共享机制,整合京津冀的优质教育资源、从京津冀高等书法专业教师,到学生的交流学习、协作发展是加快书法专业发展的重要举措。现如今社会中存在的“国学热”现象,包括政府提倡中小学“书法进课堂”等,为高等书法毕业生提供更多的就业机会。京津冀三地协作发展,培养更优秀书法专业人才,毕业后补充三地的人才需求,为京津冀三地的发展贡献更多力量。本文旨在梳理京津冀高等书法教育和毕业生就业在现阶段的发展现状及问题的基础上、为京津冀三地的高等书法教育协作提出可能性方案及协作意义。
【关键词】：京津冀 高等书法教育 协同发展 一体化 就业
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：J292.1-4;G642
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-10
• 1 京津冀高等书法教育生态考察10-18
• 1.1 京津冀高等书法教育现状10-13
• 1.1.1 生源质量11
• 1.1.2 课程设置及培养方案11-12
• 1.1.3 师资力量及教学方式12-13
• 1.1.4“展览”时代对高校办学的影响13
• 1.2 京津冀高校书法专业就业现状及问题13-16
• 1.2.1 京津冀高校书法专业就业情况概述13-14
• 1.2.2 中小学书法教育发展及问题——以石家庄市为例14-15
• 1.2.3 其他行业就业情况总结15-16
• 1.3 京津冀协同发展的新契机16-18
• 1.3.1 《京津冀协同发展规划纲要》解读16
• 1.3.2 《纲要》对高等书法教育的影响16-18
• 2 京津冀高等书法教育协同发展研究18-26
• 2.1 京津冀高等书法教育协同发展的重要性18
• 2.2 京津冀高等书法教育协同发展的现实依据18-19
• 2.3 京津冀高等书法教育协同发展的基本原则19-21
• 2.4 京津冀高等书法教育协同发展的几点建议21-26
• 2.4.1 建立网络教育资源平台21-22
• 2.4.2 加大政府对书法教育支持力度22
• 2.4.3 加强人才流动机制22-23
• 2.4.4 实现跨区域选修学分互认23
• 2.4.5 高校教师跨区域开设讲堂23-26
• 3 京津冀高等书法专业就业发展研究26-34
• 3.1 京津冀书法专业毕业生就业背景26-27
• 3.2 依据京津冀书法专业就业人才标准27-29
• 3.2.1 专业技能过关27
• 3.2.2 知识面广泛27-28
• 3.2.3 相关教育学、教育心理学知识28-29
• 3.2.4 书法学科发展的观念和意识29
• 3.3 京津冀书法专业学生就业的协作发展建议29-34
• 3.3.1 就业信息互通29-30
• 3.3.2 中小学书法教师定向招聘30
• 3.3.3 各大高等院校普及书法文化选修课30-31
• 3.3.4 社会书法培训机构专业化31-32
• 3.3.5 联结高科技适应社会经济发展32-34
• 结语34-36
• 参考文献36-38
• 后记38

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