当代大学生俭德教育研究

发布时间：2021-06-10 17:40

　　自古以来勤俭节约是中华民族的传统美德,也是中国共产党的政治本色。在面对当今物质资料相对丰裕的时代,俭德教育需要被极力推崇。俭德是一个永恒的话题,在任何情况都不会过时。随着当今我国经济的高速发展,独生子女家庭也逐渐增多,大学生俭德缺失的现象屡见不鲜,因此,俭德教育是当前不可或缺的教育内容。在当代大学生群体中开展俭德教育能够使其树立正确的、健康的消费观念和节约资源的生态意识,让大学生养成勤俭节约的生活习惯和美德。当代大学生俭德教育的内容随着时代的进步也在不断更新中,是我国新时代精神的彰显。对当代大学生进行俭德教育不仅有利于大学生的全面发展,而且为我国建设美丽中国打下了坚实的基础。首先,本论文梳理了当代大学生俭德教育的理论基础,阐述了当代大学生俭德教育的内涵、特点和必要性;其次,阐述了当代大学生俭德教育的内容、要求以及着力点;再次,通过对黑龙江的五所高校的问卷调查,了解到当代大学生俭德教育的状况,分析出当代大学生俭德教育中存在的问题以及产生问题的原因;最后,针对目前大学生俭德教育存在的问题及原因分析,从学校、家庭、社会和大学生自身的角度出发,提出了提升大学生俭德教育的实效,即提升学校俭德教育... 

【文章来源】：哈尔滨理工大学黑龙江省

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景与研究目的
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究目的
    1.2 研究的意义
        1.2.1 理论意义
        1.2.2 现实意义
    1.3 国内外研究综述
        1.3.1 国内研究现状
        1.3.2 国外研究现状
        1.3.3 国内外研究现状综述
    1.4 研究内容和方法
        1.4.1 研究内容
        1.4.2 研究方法
    1.5 研究的难点及创新之处
        1.5.1 研究的难点
        1.5.2 研究的创新之处
第2章 当代大学生俭德教育概述
    2.1 当代大学生俭德教育的理论基础
        2.1.1 中国优秀传统文化中的俭德思想
        2.1.2 中国共产党人勤俭节约艰苦创业的观点
    2.2 当代大学生俭德教育的内涵和特点
        2.2.1 当代大学生俭德教育的内涵
        2.2.2 当代大学生俭德教育的特点
    2.3 当代大学生俭德教育的必要性
        2.3.1 我国现阶段的基本国情和社会发展的要求
        2.3.2 社会主义核心价值观的内在要求
        2.3.3 提升当代大学生品德的需要
    2.4 本章小结
第3章 当代大学生俭德教育的相关分析
    3.1 当代大学生俭德教育的内容
        3.1.1 价值观教育
        3.1.2 消费节俭教育
        3.1.3 生态节俭教育
        3.1.4 勤俭美德教育
    3.2 当代大学生俭德教育的要求
        3.2.1 强化日常养成教育
        3.2.2 认知与践行相结合
        3.2.3 发挥学校教育和家庭教育的合力作用
    3.3 当代大学生俭德教育的着力点
        3.3.1 坚持正确的俭德理念
        3.3.2 充分考虑大学生群体的特点
        3.3.3 致力于俭德理念与勤俭节约行为相统一
    3.4 本章小结
第4章 当代大学生俭德教育存在的问题及其原因分析
    4.1 当代大学生俭德教育现状调查分析
        4.1.1 调查问卷的设计
        4.1.2 调查结果分析
    4.2 当代大学生俭德教育存在的问题
        4.2.1 学校俭德教育的课程和实践活动欠缺
        4.2.2 家庭俭德教育缺乏
        4.2.3 学校家庭和社会不能形成合力
        4.2.4 大学生自我教育的自觉性不强
    4.3 当代大学生俭德教育存在问题的原因分析
        4.3.1 学校俭德教育重视不够
        4.3.2 家庭俭德教育意识缺失
        4.3.3 社会环境的负面影响
        4.3.4 自我教育意识不足
    4.4 本章小结
第5章 当代大学生俭德教育的路径
    5.1 提升学校俭德教育的实效
        5.1.1 丰富俭德教育的内容提升实效
        5.1.2 加强校园文化建设创建绿色校园
        5.1.3 加强教师队伍建设提升教育能力
        5.1.4 开展社会实践活动实现知行统一
    5.2 注重家庭俭德教育的正确引导作用
        5.2.1 传承优良家风
        5.2.2 创建绿色家庭
        5.2.3 发挥家长的榜样示范作用
        5.2.4 理性对待孩子的物质需求
    5.3 营造良好的社会环境
        5.3.1 树立全民节俭意识培养勤俭节约的美德
        5.3.2 加强网络宣传力度倡导绿色环保的健康消费
        5.3.3 加强对大众传媒的监管营造崇尚节俭的社会风尚
        5.3.4 加强制度建设严厉惩处奢侈浪费行为
    5.4 引导大学生进行自我教育
        5.4.1 树立正确的消费观念
        5.4.2 自觉培养俭德意识
        5.4.3 培养健康的生活方式
        5.4.4 抵制浪费倡导绿色消费
    5.5 本章小结
结论
参考文献
附录
攻读硕士学位期间所发表的学术论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]习近平指出,加快生态文明体制改革,建设美丽中国[J].   河北水利. 2017(10)
[2]大学生俭德缺失的道德心理研究[J]. 何文华.  西部素质教育. 2017(18)
[3]传统俭德的多维内涵及其当代价值[J]. 陈晓龙,崔迎军.  天津师范大学学报(社会科学版). 2016(01)
[4]当代青年大学生俭德培育的意义、挑战及路径[J]. 竟辉.  河南理工大学学报(社会科学版). 2015(03)
[5]谈加强当代大学生节俭教育[J]. 沈莲珠.  重庆与世界(学术版). 2014(05)
[6]大学生消费过程中的节俭教育研究[J]. 刘丽波.  大连大学学报. 2014(01)
[7]十六大以来中国共产党资源节约思想探析[J]. 秦书生,王旭.  理论学刊. 2014(02)
[8]走出青少年“节俭教育”的困境[J]. 刘宏森.  中国青年政治学院学报. 2013(05)
[9]习近平作出批示要求厉行节约、反对浪费[J].   实践(党的教育版). 2013(03)
[10]论现代消费观下的俭德内涵[J]. 姜文明.  理论月刊. 2013(01)

硕士论文
[1]加强大学生节俭观教育研究[D]. 顾栋梁.江南大学 2016
[2]当代大学生节俭教育研究[D]. 石贺臻.天津师范大学 2014



本文编号：3222835