中国美术学院公共艺术专业教学研究

发布时间：2017-05-02 16:17

  本文关键词：中国美术学院公共艺术专业教学研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：公共艺术由于本身的范围比较广泛和内容上含盖具有包容性,决定了公共艺术的表现状态显现出多元化、综合性的特点,再者,公共艺术专业自身的公共性注定了必须密切地关注公众对于公共艺术的一切变化和反应。因此,对于国内各大美术院校已经开设了相关教学课程的院校而言,怎样解决因公共艺术所涉及的范围广泛而带来的课程设置宽泛化问题,研究方向选择的合理性问题、教学目的的明确的问题、关注到公众对于公共艺术的需求和公共艺术发展的自身规律等等问题,制定出既符合公共艺术本身学科的特点,又照顾到公众对于公共艺术需求,而且又能促进公共艺术最大程度的有序合理发展课程内容,是国内美术类专业院校当下迫切需要探讨和重点研究的课题。
【关键词】：公共艺术 公共艺术教育 教育目标 教育理念
【学位授予单位】：中国美术学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G642;J0-4
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 第一章 绪论6-7
• 1.1 研究目的与意义6
• 1.2 研究对象与内容6
• 1.3 相关概念6-7
• 第二章 中国美术学院公共艺术实践教学发展概况7-8
• 第三章 中国美术学院公共艺术教学基础8-9
• 3.1 中国美术学院公共艺术专业设置的背景8-9
• 3.2 中国美术学院公共艺术专业的师资力量9
• 第四章 中国美术学院公共艺术专业培养目标9-12
• 4.1 人才培养目标9-10
• 4.2 公共艺术教学课程设置10-11
• 4.2.1 以公众意识和人文情怀为培养对象的课程10-11
• 4.2.2 以造型艺术能力为培养对象的课程11
• 4.2.3 以设计艺术能力为培养对象的课程11
• 4.2.4 以当代艺术能力为培养对象的课程11
• 4.3 中国美术学院公共艺术专业设置情况11-12
• 第五章 中国美术学院公共艺术实践教学中的教学理念12-15
• 5.1 公共艺术人文情怀12-13
• 5.2 单体走向综合13-14
• 5.3 空间艺术语言的拓展14
• 5.4 公共艺术语言的与时俱进14-15
• 结论15-17
• 主要参考文献17-18
• 致谢18

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本文编号：341291