新时代大学生弘扬五四精神研究
发布时间:2022-09-24 23:08
爆发于民族危难之际的五四运动,是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众积极参与的彻底反帝反封建的爱国运动。五四运动对中国历史发展的走向有着极为深刻的影响,是中华民族从灾难深渊走向民族复兴的重要转折点。在这场运动中孕育的五四精神是中华儿女不妥协的反帝反封建共同意识的凝练,是近代中国空前的思想解放大潮与时代发展相结合的历史结晶。五四精神集中展现了中华民族自强不息、追求进步的优良传统,反映了中国人民以一贯之的家国情怀和价值追求,有着丰厚的价值底蕴,一直发挥着“坚定理想信念、激发精神动力、强化使命担当”等重要作用。新时代大学生是中国特色社会主义现代化建设的生力军,承担着民族复兴的历史重任,继承五四光荣传统,弘扬五四精神,既是大学生精神接力的需要,又是大学生勇于承担历史使命的时代诉求。因此,新时代大学生弘扬五四精神研究对培养时代新人不忘初心、牢记使命、开拓进取,争取更伟大的胜利,实现中华民族伟大复兴,有着重大的现实意义。本文在辩证唯物主义和历史唯物主义的根本方法指导下,综合运用了文献研究法、历史与逻辑相统一的方法、比较分析法来进行论述。首先,文章系统论述了五四精神形成的历史过程。在五四运动中...
【文章页数】:58 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
绪论
一、研究意义
(一)理论意义
(二)现实意义
二、国内外研究现状
(一)国内研究现状
(二)国外研究现状
三、研究思路以及方法
(一)研究思路
(二)研究方法
四、主要创新点
第一章 五四精神的形成与发展
一、五四精神的产生
(一)五四运动的爆发
(二)五四精神的提出
二、五四精神的发展
(一)新民主主义革命时期
(二)社会主义建设时期
(三)改革开放时期
(四)新时代以来
第二章 五四精神的主要内容和鲜明特征
一、五四精神的内容
(一)爱国是五四精神的灵魂精髓
(二)民主是五四精神的力量基石
(三)科学是五四精神的理论牵引
(四)进步是五四精神的价值取向
二、五四精神的实质
三、五四精神的特征
(一)先进性
(二)民族性
(三)革命性
(四)时代性
第三章 新时代大学生弘扬五四精神的价值意蕴
一、引导大学生确立正确价值观,扣好人生第一粒扣
二、强化大学生历史使命感,助推民族伟大复兴进程
三、促进大学生成长成才,保障伟大事业接力持续
第四章 新时代大学生弘扬五四精神的策略
一、坚定理想信念,矢志民族复兴
(一)加强对马克思主义理论的学习
(二)用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑
二、强化责任担当,勇挑历史重担
(一)自我责任担当
(二)家庭责任担当
(三)社会责任担当
三、张扬青春活力,练就过硬本领
(一)不断加强学习
(二)积极投身实践
四、提高自身素质,追求进步发展
(一)加强道德修养
(二)培养创新意识
(三)扩展国际视野
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
【参考文献】:
期刊论文
[1]五四精神对新时代高校爱国主义教育的价值[J]. 左文琦. 学校党建与思想教育. 2020(08)
[2]新时代弘扬五四精神的价值内涵及实践要求[J]. 杨燕. 理论导刊. 2020(04)
[3]五四精神与新时代青年的使命担当[J]. 郑月霞. 广西青年干部学院学报. 2020(01)
[4]“五四精神与时代新人培养”学术研讨会综述[J]. 李华. 思想理论教育导刊. 2020(01)
[5]新时代五四运动精神的内涵、本质、意蕴[J]. 王存喜. 攀枝花学院学报. 2020(01)
[6]新时代大学生价值观发展现状与特征透视[J]. 李祖超,杨柳青. 学校党建与思想教育. 2019(24)
[7]五四精神与中国共产党初心使命的内在契合[J]. 仲帅,徐文. 思想政治教育研究. 2019(06)
[8]社会主要矛盾视域下五四精神的动态演化历程研究[J]. 刘晓鹏. 大连海事大学学报(社会科学版). 2019(06)
[9]当前大学生思想行为特点及教育引导策略[J]. 夏镇波,束浩渊. 教育教学论坛. 2019(50)
[10]伟大斗争精神:夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的力量支撑[J]. 齐卫平. 中国浦东干部学院学报. 2019(06)
博士论文
[1]当代大学生价值观的嬗变与培育研究[D]. 王莹.北京交通大学 2017
硕士论文
[1]当代大学生责任担当意识培育研究[D]. 宋晓炜.山东大学 2019
[2]“五四”精神及其新时代意义研究[D]. 陈诗雅.南宁师范大学 2019
[3]新时期五四精神研究[D]. 马美蓉.华北水利水电大学 2017
[4]论大学生社会主义核心价值体系教育中“五四精神”的继承和发展[D]. 乔立.内蒙古师范大学 2015
[5]“五四时期青年观”研究[D]. 谷溪.燕山大学 2010
[6]论“五四”价值取向[D]. 吉文灿.苏州大学 2009
[7]论五四运动的时代精神[D]. 吴玥.吉林大学 2008
本文编号:3681039
【文章页数】:58 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
绪论
一、研究意义
(一)理论意义
(二)现实意义
二、国内外研究现状
(一)国内研究现状
(二)国外研究现状
三、研究思路以及方法
(一)研究思路
(二)研究方法
四、主要创新点
第一章 五四精神的形成与发展
一、五四精神的产生
(一)五四运动的爆发
(二)五四精神的提出
二、五四精神的发展
(一)新民主主义革命时期
(二)社会主义建设时期
(三)改革开放时期
(四)新时代以来
第二章 五四精神的主要内容和鲜明特征
一、五四精神的内容
(一)爱国是五四精神的灵魂精髓
(二)民主是五四精神的力量基石
(三)科学是五四精神的理论牵引
(四)进步是五四精神的价值取向
二、五四精神的实质
三、五四精神的特征
(一)先进性
(二)民族性
(三)革命性
(四)时代性
第三章 新时代大学生弘扬五四精神的价值意蕴
一、引导大学生确立正确价值观,扣好人生第一粒扣
二、强化大学生历史使命感,助推民族伟大复兴进程
三、促进大学生成长成才,保障伟大事业接力持续
第四章 新时代大学生弘扬五四精神的策略
一、坚定理想信念,矢志民族复兴
(一)加强对马克思主义理论的学习
(二)用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑
二、强化责任担当,勇挑历史重担
(一)自我责任担当
(二)家庭责任担当
(三)社会责任担当
三、张扬青春活力,练就过硬本领
(一)不断加强学习
(二)积极投身实践
四、提高自身素质,追求进步发展
(一)加强道德修养
(二)培养创新意识
(三)扩展国际视野
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
【参考文献】:
期刊论文
[1]五四精神对新时代高校爱国主义教育的价值[J]. 左文琦. 学校党建与思想教育. 2020(08)
[2]新时代弘扬五四精神的价值内涵及实践要求[J]. 杨燕. 理论导刊. 2020(04)
[3]五四精神与新时代青年的使命担当[J]. 郑月霞. 广西青年干部学院学报. 2020(01)
[4]“五四精神与时代新人培养”学术研讨会综述[J]. 李华. 思想理论教育导刊. 2020(01)
[5]新时代五四运动精神的内涵、本质、意蕴[J]. 王存喜. 攀枝花学院学报. 2020(01)
[6]新时代大学生价值观发展现状与特征透视[J]. 李祖超,杨柳青. 学校党建与思想教育. 2019(24)
[7]五四精神与中国共产党初心使命的内在契合[J]. 仲帅,徐文. 思想政治教育研究. 2019(06)
[8]社会主要矛盾视域下五四精神的动态演化历程研究[J]. 刘晓鹏. 大连海事大学学报(社会科学版). 2019(06)
[9]当前大学生思想行为特点及教育引导策略[J]. 夏镇波,束浩渊. 教育教学论坛. 2019(50)
[10]伟大斗争精神:夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的力量支撑[J]. 齐卫平. 中国浦东干部学院学报. 2019(06)
博士论文
[1]当代大学生价值观的嬗变与培育研究[D]. 王莹.北京交通大学 2017
硕士论文
[1]当代大学生责任担当意识培育研究[D]. 宋晓炜.山东大学 2019
[2]“五四”精神及其新时代意义研究[D]. 陈诗雅.南宁师范大学 2019
[3]新时期五四精神研究[D]. 马美蓉.华北水利水电大学 2017
[4]论大学生社会主义核心价值体系教育中“五四精神”的继承和发展[D]. 乔立.内蒙古师范大学 2015
[5]“五四时期青年观”研究[D]. 谷溪.燕山大学 2010
[6]论“五四”价值取向[D]. 吉文灿.苏州大学 2009
[7]论五四运动的时代精神[D]. 吴玥.吉林大学 2008
本文编号:3681039
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