高校培育时代新人问题研究

发布时间：2024-12-21 22:25

　　党的十九大提出“培养担当民族复兴大任的时代新人”以来,高校作为对“95后”、“00后”等强国一代开展教育的关键领域和主要阵地,其所处地位比以往更加重要,宝贵价值比以往更加凸显。在此背景下,聚焦高校对培育时代新人问题进行探讨,形成了思想政治教育研究的新方向。论文围绕高校培育时代新人课题,通过挖掘理论和思想沿革、探究内涵和逻辑理路、总结成果和当前不足、提出思路和应对策略,尝试对高校培育时代新人展开全面而深刻的研究,以期丰富理论体系、优化实践路径,更好地助力强国一代成长成才。研究主要分为以下四个部分。第一,挖掘高校育新人的理论基础与思想资源。通过查阅文献资料,笔者梳理了马克思主义发展史上,不同时期经典作家以及中国共产党历代领导人关于育新人的论述;归纳了中西方文明史上,千百年来中华文化和西方文化关于学校育新人的经验借鉴。第二,探究高校育新人的内涵价值与逻辑理路。笔者结合当前国际国内形势,通过概念、特征和关键词三个视角阐释了时代新人的深刻内涵;从高校和育新人两者间的相互促进诠释了研究课题的重要价值;从历史、理论和现实三个维度解析了育新人的发展脉络。第三,总结高校育新人取得的成果与不足分析。笔者通过...

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图4-1“00后”父母受教育情况

第四章高校培育时代新人取得的成果与不足分析29图4-1“00后”父母受教育情况其次，从行为特点来看。在更新迭代的科技发展驱动下，人类整体社会习惯正在发生重大变化，高校大学生的行为也融于整体社会习惯，正发生着无声的变革。一方面是知识消费行为。从意愿上来看，由于父母的教育层次更高，同....

图4-2“00后”学业规划情况

电子科技大学硕士学位论文30图4-2“00后”学业规划情况再次，从思想状况来看。由基本信息和行为特点多元化最终反映出来的，是95后和00后在理想和价值追求等思想层面的巨大变化。一方面是理想信念。在国家民族发展上，95后和00后是伴随着中华民族不断崛起的历史进程而成长起来的“强国一....

图3.8您经常在学校哪些地方看到有关五四精神的宣传内容？[多选]

第二章五四精神融入高校时代新人培育的现状43相关内容报道较为滞后，并且缺乏定期有效的信息维护更新，说明五四精神在校园文化建设中的融合还不够充分，仍然需要进一步提升。图3.8您经常在学校哪些地方看到有关五四精神的宣传内容？[多选]其次，缺乏学习五四精神的环境氛围。通过问卷“您认为当....

本文编号：4018998