中美高等教育学科结构比较及研究.pdf文档全文免费阅读、在线看

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中美高等教育学科结构比较研究 Comparative Research on the Discipline Structure of Higher Education between China and America 专 业 教育经济与管理 研 究 生 陈 羽 洁 指导教师 王 保 国 教授 天津大学教育学院 二一二年五月 独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的 研究成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表 或撰写过的研究成果，也不包含为获得 天津大学 或其他教育机构的学位或证 书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中 作了明确的说明并表示了谢意。 学位论文作者签名： 签字日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解 天津大学 有关保留、使用学位论文的规定。 特授权 天津大学 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检 索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校 向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。 （保密的学位论文在解密后适用本授权说明） 学位论文作者签名： 导师签名： 签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日 中文摘要 学科与学科之间的相互关系构成学科结构。学科结构是高等教育发展的重要 基础，其体现着高等教育的发展质量，也在一定程度上制约高等教育发展水平，， 因此“学科”及“学科结构”引起教育学界的广泛关注。随着世界各国对高等教 育重视程度的不断增强，对高等教育学科结构与社会经济结构关系的认识不断深 入，各国对高等教育学科结构关注度不断提高，并为学科结构改革提供了大有裨 益的经验及方法。进行比较研究，借鉴外国在高

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