《北京大学教育评论》高等教育论文发表
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《北京大学教育评论》高等教育论文发表
【杂志简介】 《北京大学教育评论》( 季刊)为全国中文核心期刊，由教育部主管、北京大学主办，面向国内外公开发行。本刊旨在贯彻双百方针，繁荣教育科学研究，为教育学学科建设及教育改革和发展服务。坚持立足中国教育现实、着眼国际学术前沿、理论联系实际
【杂志简介】
《北京大学教育评论》(季刊)为全国中文核心期刊，由教育部主管、北京大学主办，面向国内外公开发行。本刊旨在贯彻“双百”方针，繁荣教育科学研究，为教育学学科建设及教育改革和发展服务。坚持立足中国教育现实、着眼国际学术前沿、理论联系实际、众多学科参与的栏目特色，目标是在近年内办成一份高水平、有特色、国际化、规范化的教育类学术期刊。刊名由著名教育家、前北京大学校长蔡元培先生遗墨集字而成。读者对象主要为教育科研人员、教育行政管理人员、高等院校师生。
杂志的前身为《高等教育论坛》(季刊)。该刊于1986年创办，由著名学者、社会活动家费孝通先生题词，汪永铨教授担任主编。在16年办刊历程中，《高等教育论坛》登载高等教育学术论文和关于高校教学、科研、管理工作的应用研究论文近两千篇，刊载的一些论文曾获得国际教育科研成果奖励，一些论文被转载和反复引证，受到读者和同行的好评，对繁荣我国高等教育研究、促进高校教学科研管理水平的提高做出了一定的贡献。
【收录情况】
国家新闻出版总署收录 杂志是2008年北大核心期刊，全国中文核心期刊。分别于2004年、2008年获得北大中文核心期刊荣誉。
【栏目设置】
设立：教育基本理论、课程与教学论、教育经济与财政、教育管理与政策、高等教育、基础教育、教育改革与发展、国际与比较教育、教育技术、教育史论等板块。
2014年01期目录参考：
1 教育·社会·未来:郝克明教育文集 2
2 知识商品化:高等教育的福音还是灾难 1
3 新自由主义常识与全球性大学:高等教育中的知识商品化 卡洛斯·阿尔伯托·托里斯;许心; 2-16+187
4 学术简讯 16+52+137
5 为什么高等教育市场不遵循经济学教科书 西蒙·马金森;孙梦格;覃文珍; 17-35+187-188
6 学生合约与学生消费者:学习的市场化与高等教育公共产品性质的侵蚀 拉亚妮·奈杜;乔安娜·威廉斯;许心; 36-52+188-189
7 知识商品化及其对高等教育公共性的侵蚀 蒋凯; 53-67+189
8 教育政策行动:解释与分析框架 曾荣光; 68-89+189-190
9 大学理念:知识论基础及价值选择 周作宇; 90-107+190
10 “儿童中心”论在美国的兴起 张斌贤;王慧敏; 108-122+190-191
11 “信息技术发展与教育改革国际论坛”隆重举行 122
12 从旧塾师到新教员——徐特立早年的职业转换与中国基础教育的近代变革 蒋纯焦; 123-137+191
13 什么因素阻碍了农村学生接受高中教育 杨娟;赖德胜;泰瑞·史努莉; 138-155+191
14 “新机制”对教育财政资源均衡配置的影响评价——基于配对模型的估计 卢珂; 156-166+192
15 胸怀教育发展大局,引领教育战略研究——《郝克明教育文集》述略 闵维方;文东茅; 167-171
16 中国特色的终身学习理论探索与创新——重读郝克明的《跨进学习型社会》 季明明; 172-182
17 如何为教授治学创造良好的环境 郭峰; 183-186
中职论文投稿：巧用比喻构建高效中职数学课堂
【摘 要】中职数学教学中，教师若能灵活恰当地运用形象比喻来辅助教学，则教学效果就会好很多。笔者通过教学实例阐述五种特定情况下运用比喻，从中感悟比喻的力量。
【关键词】中职论文投稿,中职,比喻,贴切,通俗,趣味,积累
中职学生基础薄弱，学习能力较差;作为文化科的数学学科内容抽象，实践应用较少，再加上数学课堂教学形式单一。基于学生、学科、教师三方面原因，导致数学是中职课堂教学中最难教的学科之一。因此，如何使数学变得通俗易懂、生动有趣，就成了中职数学教师追求的主要目标。我认为，在数学课堂教学中，教师若能根据教学内容适时恰当地运用贴切、通俗而又耐人寻味的比喻，能很好地激活课堂气氛，启发学生智慧。从而将教学内容化难为易，化陌生为熟悉，使学生在欢快愉悦的课堂气氛中，轻而易举、毫不费力地接受那些让人百思不得其解的教学难点。
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本文关键词：知识商品化及其对高等教育公共性的侵蚀，由笔耕文化传播整理发布。
本文编号：54773
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