面向远程教育的精品课程特征分析

发布时间：2017-10-10 14:27

  本文关键词：面向远程教育的精品课程特征分析

  更多相关文章： 网络教育 精品课程建设 特征分析 远程教育 学习支持服务 内容分析 教学交互 教育教学质量 形成性评价 个案研究

【摘要】：开展网络教育精品课程建设是提高网络教育教学质量和人才培养质量,构筑终身教育体系和学习型社会的重要举措。本文采用内容分析的研究方法,对首批国家级网络教育精品课程(49门)进行内容分析,并选择典型的精品课程进行个案研究,探索面向远程教育的精品课程的特征,以期更好地促进网络教育精品课程的建设。
【作者单位】： 华南师范大学教育技术研究所;
【关键词】： 网络教育 精品课程建设 特征分析 远程教育 学习支持服务 内容分析 教学交互 教育教学质量 形成性评价 个案研究
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、研究目的网络教育精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流资源和教材、一流教学管理和支持服务等特点和网络教育特色的示范性课程。按照“教育部办公厅关于2007年度国家精品课程申报工作的通知”(教高厅函[2007]25号)的安排,2007年开始启动网络教

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本文编号：1006880