教育财政充足的探讨及其在中国的适用性

发布时间：2017-10-14 15:47

  本文关键词：教育财政充足的探讨及其在中国的适用性

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【摘要】：基于经济学模型和教育充足的有关文献,本文首先对教育财政充足的"满足人道发展标准"、"垂直公平"、"高水平公平"和"限制但不减少教育优势群体的教育收益"四个重要特征进行了分析,并揭示了充足、效率和公平之间复杂的相互关系;其次总结出美国教育财政实践中五种主要的充足测量方法;最后结合模型分析和文献综述,就教育财政充足在当前中国教育财政改革中的适用性问题进行了探讨。
【作者单位】： 南京财政大学公共管理系 香港中文大学教育学院
【关键词】： 教育财政 充足 充足的测量 适用性
【分类号】：G526.7
【正文快照】： 教育财政原则包括效率、公平和充足三项。〔‘〕一直以来，国内教育财政的政策制订和研究多以效率和公平为主要原则，，而缺乏针对教育充足的财政规划和测算。在计算教育财政缺口时，许多研究是以教育支出占GDP(或GNP)的预定比例与实际比例之间的差额计算为主要方法。①这实际

【参考文献】

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【相似文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 王华;关于建立健全我国义务教育财政转移支付制度的思考[D];陕西师范大学;2002年

本文编号：1031918