从胡森的教育平等观看美国的补偿教育——兼谈对我国实现教育平等的启示

发布时间：2017-10-15 00:13

  本文关键词：从胡森的教育平等观看美国的补偿教育——兼谈对我国实现教育平等的启示

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【摘要】：胡森提出了教育平等的三种含义:起点平等、教育中介性平等和最后目标的平等。为了达到教育结果的平等,胡森要求人们对处境不利的学生给予更多的帮助,即给予补偿教育。为帮助处境不利的学生获得平等的受教育权利,美国制定了一系列的补偿教育计划,这对美国教育产生了深远影响。美国的补偿教育计划对我国健全法制、保障教育平等、促进少数民族教育发展、关注农民工子女文化教育、贫困生助学方式多样化等方面保障教育平等有着很大的启示意义。
【作者单位】： 浙江教育学院教务处;
【关键词】： 胡森 美国 补偿教育 教育平等
【分类号】：G521
【正文快照】： 实现教育平等是人类的不懈追求。近年来,在全球范围内不断发展的补偿教育理念即反映了人类对教育平等的关注。正如瑞典教育学家托尔斯顿·胡森所说:“若干年来,无论在国内还是在国际上,就教育问题进行的政策讨论中,平等已变成一个关键词。”[1](P194)胡森的教育平等思想,包含

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本文编号：1033970